主动探究,自主发展     

张耀佳 《现代教育论丛》2011,(1)

当前,新课程的改革正在如火如荼地进行,而新物理课程的实施重点就是如何在新课程的实施过程中培养学生的科学探究能力。它要求我们在新课程的实施过程中要积极开展科学探究教学,培养学生的自主探究能力,提高学生的自主学习能力,全面提高学生的科学素养以及综合素质,促进学生自主全面发展。一、问题的提出面临这样改革的任务,我们现阶段的科学探究教学情况却不容乐观。学生早已习惯了灌输式的学习,教师更习惯了简单的满堂灌师本教育,如果按照旧的教学方式来开展探究,学生自主探究能力培养就无从谈起。要实现探究提高学生的素  相似文献   

激发学生主动参与促进学生自主发展——新课程实施过程中如何以学生为本教育浅谈     

张耀佳 《现代教育论丛》2008,(10):93-96

教育教学过程中,如何以学生的发展为本,激发学生主动参与学习,从而促进学生全面发展,是新课程实施面临的重要课题.……  相似文献   

创新评价方式,激发学生自主探究——培养学生自主探究能力研究     

张耀佳 《中学教学参考》2014,(23):55-56

<正>当前,我国新课程改革逐步深入,随着课程标准的实施,如何在教学中激发学生主动参与探究,培养学生自主探究能力,是新课程实施过程中面临的重要课题。《义务教育阶段学业质量评价标准》能帮助我们构建与新课程改革理念相适应的评价体系,科学准确地评价学生以及学生的学业质量水平,及时改进教育教学方法,提高教学质量。教学中,以学生为本,科学地使用《评价标准》能大大激发学生主动参与探究学习的热情,提高  相似文献   

养成良好学习习惯提高自主学习效果     

张耀佳 《中学理科》2007,(7):45-46

随着新课程标准的实施，学生自主学习能力的培养显得日益重要．在教学过程中，培养学生自学探索的习惯，提高学生的综合能力和整体素质，学生的自主学习能力就能大大得到提升，教育教学就能收到事半功倍的效果．  相似文献   

中学生物理自主学习能力培养的实验研究     

张建奋  刘洪熹  黄东  张耀佳  李永胜 《物理教师》2006,27(10):6-9

从影响学生自主学习能力的内部因素分忻出发,探讨课堂教学中培养自主学习能力的方法和途径.通过对实验学校物理教学过程中自主学习能力的调查表明,有效的教学干预能够提高学生的自主学习能力.  相似文献