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共有2条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1
1.
优化基础教育的语文阅读教学策略
张能清
《教师博览》
2014,(5)
语文教学,注重语文应用、审美与探究能力的培养。阅读教学在语文教学中占有重要地位,教师要尊重学生个体,大胆鼓励创新,促进学生自主阅读,同时教师也要适当引导,学生的阅读理解能力就会得到全面发展。
相似文献
2.
论培养初中生的语文素养
张能清
《教师博览》
2014,(6)
语文素养的核心在于培育学生创造性地摄入和表达。语文素养是创造性需求的核心成分和基础成分,现实价值十分突出。教师应充分了解语文素养的内涵和语文素养在教学实践中的意义,从而制定形成和发展初中生语文素养的措施。
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