初中科学教学中应注重科学世界观教育     

张能达 《考试周刊》2009,(21):190-191

心理学研究表明,初中阶段学生的辩证逻辑思维开始逐渐发展,它的快速发展有助于学生建立科学的世界观,而初中科学课程的开设则为进行世界观教育提供了很好的时机,同时科学课程本身的学科特点决定了其中包含众多的辩证法观点。  相似文献   

促进学生有效参与的若干策略     

张能达 《考试周刊》2009,(20):217-218

本文提出应从创设问题情境、联系生活实际、把握思维起点、注重过程方法、激发成就动机等方面,创造学生参与的条件,发挥学生学习的主体性,使学生学会学习,成为学习的主人。  相似文献