达维多夫发展性教学理论与启示     

张英良 《继续教育研究》2009,(6):165-167

对达维多夫的发展性教学理论的发展及教育启示的述评：一是从心理起源与心理发展、活动、教学与发展、儿童心理发展阶段这四个方面论述了达维多夫的发展性教学理论及其最新发展;二是分析了达维多夫对认知发展理论的继承与发展;三是详细阐明了达维多夫的“发展性教学理论”对教育教学的启示。对社会文化历史学派的理论进行探究和评析,可以为我国当今倡导素质教育、实行教学改革提供理论依据。  相似文献   

“师范生心理素测量、分析和培养”调研报告     

张英良 《邯郸师专学报》1998,(3)

联合国有关专家预言:“从现在起到二十一世纪中叶,没有任何一种灾难像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛若”。据有关资料显示,我国精神病的患病率50年代为2‰。70年代为7‰,80年代仅15岁以上的人中就已达10.5‰,90年代初达12.6‰。据不同方面的统计综合来看,目前青少年各种心理疾病达到20％左右。国家教委近年来在全国26所大学中抽样调查表明,全国有20.23‰的大学生的心理不同程度存在障碍甚至心理疾病,当代大学生的心理健康的障碍要主表现在学习、人际关系、恋爱、择业等方面。  相似文献   

应有个“大情报”概念     

张英良 《情报杂志》1985,(1)

当代科学已经发展成为大科学,它不仅以投入人、财、物的规模巨大和发展迅速见长,尤其以解决问题的巨大取胜。这一新情况带来科技情报概念的重大变化,那种把情报仅仅看作是科技知识的传递是过于狭窄了,与大科学相适应的情报概念,则不仅包括科技知识的传递,还包括对经济、社会动态与需求的掌握及其对未来的予测。为了同传  相似文献   

《资料法》R2类有个辨类误区   总被引：1，自引：0，他引：1  

张英良 《情报杂志》1993,12(4):78-79,81

从文献资料专深检索和准确分类标引的需要出发,对《资料法》R2类辨类误区的几个具体成因作了探讨,并提出了对这个微观语言环境进行标准化改造的试行方案。  相似文献   

在数学教学中对学生自主学习能力的培养     

张英良 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(12):113-115

随着社会发展的加快,自主学习已愈来愈重要。通过探讨自主学习的概念、重要意义,教师在平时的教学中如何培养学生的自主学习能力,并总结了自主学习教学法的实施步骤、一般的教学手段以及教师应在各步骤中应注意的相关问题。  相似文献