剖析课堂教学误区，真正落实素质教育     

张成友  张茂坤 《中国基础教育研究》2009,5(6):5-6

课堂教学是学校全面推进素质教育的主阵地,是重点,是难点,更是突破口。但自新课改实施以来,很多教师的课堂由过去的“满堂灌”变成今天的“满堂问”、“满堂论”、“满堂动”,虽然比过去热闹、好看了许多,但做的大多是表面文章,得其形而未得其实。  相似文献   

中师书法教学的原则     

张茂坤 《当代教育科学》1999,(5)

教学原则是教与学基本规律的反映,教学过程中必须遵循。教学原则很多,诸如理论联系实际原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、因材施教原则等等。这些一般性的原则对于书法教学虽然同样具有指导意义,但中师书法教学与其它各科教学相比较,又具有相对的特殊性,...  相似文献   

构建和谐校园中的人本法治   总被引：1，自引：0，他引：1  

季富强  张茂坤 《临沂师范学院学报》2006,28(1):116-118

依法治校既是依法治国方略的要求,又是学校自身对社会变革的主动回应。在推进学校管理法治化的进程中,充分发挥法治作为手段和理念双重作用的同时,必须整合德治的特有功能,更好地营造一个以人为本、稳定有序、和谐发展的校园环境。  相似文献