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教学自述
快乐学生，激发兴趣
苏霍姆林斯基说过：“让学生把你所教的学科看作是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域有所创造。”多年的美术教学经验和新课改的实践告诉我，争取到自己学生的思想和心灵，让学生在美术课堂中感受美术带来的快乐，快乐地参与美术活动，就是最好的方法。[第一段] 相似文献
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学校文化是学校在长期发展过程中逐步形成的,它需要校长作为学校文化创建的“第一责任人”去精心设计与经营,更需要全体师生员工对学校文化的认同,并将此目标与个体行为的积极链接。 相似文献
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改革和优化课程体系，是推进素质教育的最核心、最基本的课题。我们在一期课改基础上，思考学科的整合，坚持改革和优化课程体系，把“学会学习”作为课改实验中的一个主题词，具体抓住了以下三个方面。 相似文献
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我校从弘扬中华传统美德入手,提出了《当前儿童传统美德启蒙教育的实验研究》的课题,设立了12个德目,把传统美德教育渗透到教育教学中,寓于少先队争章活动中,贯穿于学生的日常生活之中。 相似文献
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党的十四届四中全会决议指出:学校党的建设要围绕学校的改革和发展来进行。基于这一指导思想结合工作实践,我们认为,学校党支部要紧紧围绕教育教学这个中心,视学校一切工作为一整体,使政治核心作用和监督保证作用植根于教育教学的土壤。确立党政共种一块“责任田”的思想,是实行校长负责制的学校加强党建工作的指导思想,也是新时期学校党的思想 相似文献
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注重选拔一支优秀的班主任队伍。家长择班,很重要的一条是打听班主任的情况。确实,一个优秀的班主任能十分敬业、十分艺术地完成每一项教育教学工作,一个优秀的小学班主任对孩子的一生发展起着不可低估的作用。所以,我在人事安排上首先考虑的是班主任的选择,注意挑选优秀的教师任职；针对学生情况,考 相似文献