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职业教育快速发展的今天,传统的教学模式已不能完全适应当前的需要,而生化课程具有基础性和实践性相结合的特点,行为向导教学法的功能比较适应生化教学。本文从行为向导教学法的含义及其教学功能、行为向导教学法的实施、行为向导教学应注意的问题三个方面阐述了行为向导教学法在高职生化教学中的应用。  相似文献   
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