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通过对137名数学专业的大学生进行问卷调查,其中有50.36%的学生认为自己的课堂参与度一般,而只有4.38%的学生认为自己的课堂参与很高.提高大学生课堂学习参与度已成为大学数学教学的重点问题.大学生数学课堂参与度的提高,可以从提高学生学习兴趣、加深学生对学习的认知、转变教师的教学模式、创造良好的课堂环境等方面入手,提高学生学习的主动性和有效性. 相似文献
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