新课程呼唤新观念     

张贵凤 《天津师范大学学报(基础教育版)》2002,3(1):27-30

目前我国开始了新一轮基础教育课程改革实验，传统的以选拔人才为教育目的的教育观念，已经不能适应新课程的要求，我们必须树立与新课程相适应的体现素质教育精神的，以促进学生发展为核心的现代教育价值观，人才观，学生观、教学观，课程观和评价观。  相似文献