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张超众 《中国校外教育(理论)》2009,(5)
本文通过结合汽修专业课的课程特点及高职院校的生源特点,在专业课的教学上采用一系列教学方法激发学生的学习兴趣,从而提高汽修专业课的教学效果. 相似文献
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