排序方式： 共有33条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
张金亮 《中国校外教育(理论)》2014,(3):154
"学分制"是一种以学分的多少来计算在校生完成学业状况的教学管理制度。当前,我国的很多高校已经普遍采用学分制的管理模式。但学分制主要考核的是学生在校课堂所学的一种成绩计量,而艺术院校学生的大部分所学知识、考核成绩和最后的能力检验都要依靠实践之后所出的成果。因此,注重对艺术院校学生实践能力的培养以及实践成绩的管理已一种必然的趋势。 相似文献
2.
一、现状分析从索绪尔到乔姆斯基都认为言语行为不是语言学研究的对象,他们强调的是语言本身,将其赖以生存的文化背景隔离开来。(胡春洞等,1996:88)因此,在我国的外语教学中长期以来也存在着轻视跨文化教育的现象。20世纪50年代随着语言学家霍尔(E·T·Hall)《无声的语言》一书的出版,跨文化教育、跨文化交际学在全世界迅速得到发展。我国的跨文化教育始于上世纪八十年代,至今方兴未艾,广泛应用于外语教学领域。众所周知,任何一种外语教学都是在学习者掌握了母语条件下进行的。因此跨文化教育不可避免地受到母语文化的影响。母语文化对外… 相似文献
3.
张金亮 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(3)
近年来关于唐代边塞诗的讨论,大多集中于盛唐边塞诗派。诚然以高岑为主要作家的盛唐边塞诗,代表了中国古代边塞诗的最高成就,是盛唐诗苑中瑰丽夺目的奇葩,给予高度的重视和大量的研究,是完全应该的。但是,边塞诗在盛唐时期出现的这一高峰状态,是经历了渊源久远的孕育、初唐的奠基而产生出来的。“高峰”过后,还留下了强大的殿军—中晚唐边塞诗及嗣后的历代边塞诗。所以,整个边塞诗的发展历史, 相似文献
4.
张金亮 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
《三国演义》塑造孔明形象的文人审美倾向张金亮在蜀汉灭亡到《三国演义》成书前的千余年间，诸葛亮这一人物形象便已不断出现于史传、章表、诗歌、话本、杂剧等文学样式之中。与这诸种文学并行发展着的民间艺术，也世代相传地演述着三国的故事，塑造着诸葛亮这一杰出人物... 相似文献
5.
张金亮 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)
在清人宋长自的《柳亭诗话》中,记载了元末明初时关于范成大的一个传说:宋孝宗本想用范大成当宰相,但觉得他不知“稼穑”之艰而改变了主意.于是,范成大便写了《四时田园杂兴》为自己辩白。这个传说未免有点荒唐!因为范成大反映农事艰难的代表作——“效王建”的乐府四首和《后催租行》等,是他早期的作品;在外任期间写下的《刈麦行》、《劳畲耕》、《夔州竹枝歌》、《初发太城留别田夫》、《鲁家洑入沌》、《采菱户》、《寺庄》等许多诗作, 相似文献
6.
文章指出：住宿制学校不仅承担教学任务，还承担家长的义务，更担负着培养学生全面素质的重任。合理膳食，均衡营养，抓身体素质确是当务之急。 相似文献
7.
建构主义的教学思想和学习理论强调自主性学习、情境设置、意义建构和协作学习。多媒体网络英语教学正好提供了这一学习环境。这一理论与实践的结合有利于培养创造性人才。 相似文献
8.
英国公学在英国中等教育体系中最具特色。它注重社会精英的培养和学生性格的训练，课程设置独特。其文化特色根植于英国的历史文化并随传统文明的发展而更加巩固，它对思考当代的中国教育提供了重要启示．对我国现今的中等教育具有借鉴意义。 相似文献
9.
英汉两种语言中的礼貌原则既有共同点也有不同处。人们在现今的中西方文化交流中，在不同的环境中需要灵活运用两种语言中的礼貌原则，遵守各自的交流规则及语言应用方式，努力促使交流成功。 相似文献
10.
从文化角度看汉英颜色词义差异及翻译 总被引：2，自引：0，他引：2
大自然里存在有各种各样的颜色．所以人类语言里存在着大量记录颜色的符号——颜色词。英语和汉语中的颜色词各有不同的象征意义、不同的用途及化价值。只有真正了解汉英语言的化传统、价值观念、风土人情，并把握颜色词的意义才能做到；准确的翻译，从而有效地促进和加强各国人民之间化的交流与融合。 相似文献