排序方式： 共有18条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
随着我国新一轮课程改革的实施,科学探究已成为教学中的焦点.因此,如何正确认识与运用探究教学的问题显得尤为重要.本文探讨科学探究及其特征和如何认识探究学习与接受学习的关系等问题. 相似文献
2.
大学物理网络辅助教学的研究和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机技术和网络技术的飞速发展,在高校各类课程的教学过程中,网络辅助教学已经逐渐成为新型教学模式的重要核心内容。本文分析了当前大学物理教学的现状,提出了利用网络辅助教学来解决这些问题的措施和方法。 相似文献
3.
当前物理教学的人文教育功能被广大教师所忽视．本文就自己的教学体会．从几个方面探讨了物理教学中渗透人文教育的粗浅认识和做法，以唤起物理教师对人文教育的重视，起到抛砖引玉的作用。 相似文献
4.
5.
图像法是处理实验数据常用方法之一,它的优点在于:一是用图线表示相关物理量的关系具有直观、形象的特点,二是图线作出后,还可以求出相关的其它物理量,并可以结合图像对所涉及的问题进行讨论.然而当被测量的函数为非线性关系时,一般处理起来比较困难,而且也很难从曲线中作出正确的判断.这时一般进行变数置换,把曲线转换为直线,使问题的处理简化.其中倒数法是这种变换的常用方法,本文结合近年来的高考题,谈谈倒数法在求电源电动势和内阻中的应用. 相似文献
6.
7.
2011年,美国发布《K-12年级科学教育框架》,提出基础教育阶段科学课程的基本维度:科学与技术实践、核心概念和跨学科概念。2013年公布《下一代科学标准》(以下简称"NGSS"),将科学实践作为科学教学改革的核心词。科学实践主要有8种类型:提出问题(基于科学)与界定问题(基于工程),发展与使用模型,策划与实施科学调查,分析和解释数据,运用数学与计算思维,建构解释与设计解决方案,基于证据的科学辩论,获取、评价和表征信息。根据不同年级学生的发展水平,科学实践可以划分为不同的进阶层次,需要采取不同的策略实施教学。"科学实践"概念的提出标志着科学教学重心由探究转向实践,它对于改进科学课程教学、发展学生科学素养具有极为重要的意义。 相似文献
8.
情感在教学中有着重要作用，运用情感的各种功能采取相应的教学手段实施物理教学，从而达到优化教学机制，提高教学效果的目的。 相似文献
9.
10.