项目驱动教学法在微机原理实验教学中的创新与实践     

王炳庭  林其斌  倪受春  张阳熠 《考试周刊》2014,(7):123-124

微机原理实验箱自身开发空间受限,无法满足电类及自动化专业学生实践能力的培养需求。文章以项目驱动教学法在应用型本科院校中的具体实践为例,通过以学生为主体的"项目负责人"制的项目实践教学改革,使学生在项目实践过程中加深理解理论知识,提高实践能力、应用能力和创新能力,满足应用型本科院校的培养目标。  相似文献   

多方位提高模拟电子技术实践教学实效的若干思考     

汪俊  谢国雄  张阳熠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(11):229-231

结合模拟电子技术实践教学环节的现状,以新建应用型本科高校为例,契合行业实际和应用型人才培养目标,强化和提升实践教学实效.通过调整实验项目比重并考虑课程特点的前提下,增加相关符合行业需要的实验项目,重视课程设计在应用型人才培养中的作用.增加实践项目设计自由度,并通过全民参与的方式参与学科竞赛培训,培养学生创新能力的同时锻炼指导教师并反馈到实践教学环节,提升实践教学实效.  相似文献   

电子技术类课程实验综合改革研究简     

严红丽  计成超  石永华  张阳熠 《滁州学院学报》2013,(5):117-120

  相似文献   

电子类专业应用型人才培养的改革与探索     

汪俊  谢国雄  张阳熠 《考试周刊》2013,(14):15-15

根据应用型人才培养方案,传统电子类专业教学模式已不能适应应用型人才培养要求,电子类专业课程教学需要改革。以安徽新建应用型本科高校为例,文章分析了教学方法、教学内容的实效性和理论知识点学习等在传统培养方式下存在的各种问题,对时下应用型人才培养不利,并提出了一系列改革建议。  相似文献   

电子技术类课程实验综合改革研究     

严红丽  计成超  石永华  张阳熠 《滁州师专学报》2013,(5):117-120

电路分析、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理等是电子技术类课程里非常重要的专业基础课程。为了培养具有较高动手能力的信息技术人才,对这几门课程的实验进行综合改革。论文在各门课程的理论教学内容梳理、优化的基础上,对实验教学内容也进行了整合和分解。  相似文献   

机械类专业单片机课程教学探索     

张阳熠  王岩  汪俊  严红丽 《考试周刊》2013,(10):114-115

文章主要分析了单片机教学中存在的一些问题,针对机械类专业单片机的教学,提出了以C51编程为主,侧重基础应用、优化教学内容的改革方案,采用Proteus和开发板相结合,以实例引导教学,理论、实验同步的教学方法。研究表明该改革方案可以有效地调动学生学习的积极性,教学效果有一定的增强。  相似文献   

高职院校毕业生就业探讨     

张阳熠  王岩 《中国教育技术装备》2012,(9):77-78

以电脑硬件市场的调查作为基础,分别从管理、技术、销售、业务和财务几个方面分析,以此来探讨高职院校毕业生的人才需求问题,进一步加强教学工作的改革,更有针对性地为社会输送人才。  相似文献