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1.
张馨尹 《学苑教育》2012,(20):66-67
“90后”大学生是指出生于20世纪90年代以后的并且正在接受高等教育的这一群体。这一代大学生具有时代赋予的鲜明特点,研究和把握他们的思想行为特点,掌握他们在政治思想观念、价值取向、道德素质等方面彰显出来的新变化,是大学生思想政治教育工作的前提和基础。这对于增强大学生思想政治教育的实效性也具有重要的现实意义。  相似文献   
2.
电影表演和舞台表演在表演形式和表演技巧方面往往被人们错误的认为相同,其实两者之间存在一定的差异性,所以,我们将电影表演定位为行动艺术还是感觉艺术之前,必须对两者有一个明确的认识,继而在表演形式和表演技巧方面对两种表演也有个全面的认识.这种探讨和区分是研究的必要,断定电影表演属于哪一种艺术,其前提就是将电影表演和舞台表演相同点和不同点都一一找出,在此基础上得出结论.  相似文献   
3.
师生关系是高校中最基本、最重要、最活跃的人际关系。师生冲突是指师生双方由于在主观价值观、客观实际情况、各自目标、个体资源多寡等方面的差异而引起的分歧、对立和相互干扰的教育教学互动。了解高校师生关系紧张的原因,高校教育工作者就可以正视师生之间的矛盾冲突,而不是一味抱怨,而且高校教育工作者正是通过解决这些问题而突显出教师的价值。  相似文献   
4.
对于社会上的每一个人来说,活在世界上,生存问题都是最重要的根本问题,因为生存问题与人的生命以及未来发展息息相关。然而由于现代社会的快速发展,社会及高校中生存教育片面凸显其功利性价值,各个高校中德育部分的缺失-对于大学生的生命、生存和生活问题关注的忽视,以及部分大学生本身思想道德情况的不容乐观,使得当代大学生不断暴露各种问题。高校思想政治工作者和辅导员应该密切关注大学生在校期间的生成、发展、完善和幸福,在对高校大学生进行生存教育时要注意它是一个终身学习的过程,应该将生存教育的实践操作和德育的理论教育有机结合,切实改善高校德育效果。  相似文献   
5.
改革开放40年来,我国高等教育课程政策经历了改革开启和恢复发展时期、全面改革和迅速发展时期、深化改革和进一步发展时期、改革创新和科学发展时期,本文采取历史分析方法,从政策分析角度梳理高等教育课程政策各个时期的转变及特征,并为其以后发展提出建议。  相似文献   
6.
师生关系是高校中最基本、最重要、最活跃的人际关系。师生冲突是指师生双方由于在主观价值观、客观实际情况、各自目标、个体资源多寡等方面的差异而引起的分歧、对立和相互干扰的教育教学互动。了解高校师生关系紧张的原因,高校教育工作者就可以正视师生之间的矛盾冲突,而不是一味抱怨,而且高校教育工作者正是通过解决这些问题而突显出教师的价值。  相似文献   
7.
苏格兰"人格与社会教育"(PSE)课程起源于20世纪70年代,PSE课程不仅是苏格兰基础教育卓越课程八个课程领域之一,同时也是儿童和青少年学习的核心内容之一。PSE课程聚焦于儿童与青少年的心理与生理健康、人际关系和社会技能,致力打造多学科融合课程,也被苏格兰地区当作学校开展心理健康教育的重要途径。PSE课程基准给出的指标清晰明确,课程内容覆盖面广、划分详细,课程实施以PSE课程共同体开展,凸显了多方协作的优势。苏格兰PSE课程的设计与实施对我国中小学心理健康教育的开展与心理健康课程的改革发展有一定的启示作用。  相似文献   
8.
生存教育是一项整体性较强的教育工作,旨在通过开展一系列与生命保护、社会生存密切相关的教育实践活动来强化学生的生存意识、生存能力和生存态度,促进学生全面健康地发展。新媒体时代的到来使得高职学生的生存教育更加复杂多变,本文从新媒体独特性质出发,分析新媒体时代对高职学生生存教育造成的冲击,并以问题为导向,提出增强学生生存意识教育、重构生存教育体系、提升生存教育能力和构建生存教育共同体等实践拓展路径,以期实现优化高职学生生存教育的目的。  相似文献   
9.
自2018年以来,我国高校迎来了“00后”新一代大学生,“00后”大学生成长在美好的时代,也肩负着建设未来的重任,做好其思想政治教育工作意义重大。在文献研究以及调查研究的基础上,对“00后”高职生进行了简要的分析,并通过了解“00后”高职生思想政治教育的现状,结合高职院校思想政治教育的特点,对加强和改进“00后”高职生思想政治教育的创新路径作出了探索。  相似文献   
10.
审美水平的提高,增加观赏性和娱乐,审美现代艺术开始向多元化发展,演员的素质已经不仅仅指其声、台、形、表的培养,更在于教育和社会道德,情操的提升.因此,演员的教育质量和作用作为社会主义精神文明建设的需要,表现的越来越突出,演员素质教育已成为不可缺少的一部分.  相似文献   
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