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作文批改方法的研究怎样才能螺旋式上升江苏丹徒县大港中学张鼎盛为了说清楚这个问题不妨先讲一段往事。记得１９５６年３月２８日晚上，我国首屈一指的数学家华罗庚在笔者就读的高校给数学系学生做报告。当时笔者是中文系一年级的学生，也慕名去听讲，从那以后至今已有４... 相似文献
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张鼎盛 《中学语文(读写新空间)》1983,(10)
近几年来,我尝试着启发学生批改自己的作文和组织学生用启发式来互相批改作文。这样做既减轻了教师的负担,也使同学们有一定的收获。启发学生批改自己的作文,并不是随随便便地启发一下就让学生去批改,必须使 相似文献
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张鼎盛 《中学语文(读写新空间)》1995,(12)
有个学生在题为《从鲁迅的几次改变志愿所想到的——读〈《呐喊》自序〉有感》这篇作文中,写了这样的内容:先写由鲁迅几次改变志愿的经历中得到了意愿的确立是多么的困难和重要这样的体会.然后再写之所以有这样的体会的原因:之所以困难是因为鲁迅为了“去寻求别样的人们”进江南水师学堂、矿务铁路学堂,然后又到日本去学医,最后又在东京治文学,从中可以看出鲁迅的志愿的确立是经过了 相似文献
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启发式作文批改法简介江苏丹徒县大港中学张鼎盛笔者早在六七十年代就在自己批改作文的实践中从事新的批改作文方法的探讨和研究，经过不断的总结，写成了《启发式作文批改法》一书。此书曾于１９８８年１０月印行过一次，印行后得到我国语文教学界的专家和广大读者的好评... 相似文献
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张鼎盛 《中学语文(读写新空间)》1995,(10)
有一次作文是续写论说文。具体要求是这样的:某人想联系当前改革开放的实际写一篇议论文,可是只写了个开头就因有其它事而搁下来了。请揣摩作者拟定的标题和已写的开头,帮他写完这篇文章,续写部分不得少于六百字。文章的题目是:虽晃实稳文章的开头为:曾看过某杂技团一个节目——晃梯。演员坐在一架竖于小圆桌上的长梯顶端。一面不断地晃动身体使长梯保持平 相似文献
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蒋经国1939年6月来到赣南主政一方后,大力加强对赣南基层社会的控制,蒋经国为什么在当时要大力加强对赣南基层社会的控制?其原因令人深思,本文拟就此作一番深入的探讨,笔者认为:蒋经国本人主观上想尝试出一条能够解决国民政府长期以来未能对地方基层社会实施有效控制的途径;另外与蒋介石对他的"刻意锻炼"也是分不开的:客观上,当时正值抗日战争进入了关键的相持阶段,蒋经国加强对赣南基层社会控制能够充分汲取当地各种抗战资源支援前线,为最终战胜日本侵略者奠定坚实的基础. 相似文献
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房企平台是房地产行业多元化发展的产物。当前,在品牌传播的过程中,人们普遍倾向于采用功能主义来实现对传播效果的控制。因此,从传播仪式观视角来研究房企平台的品牌传播过程,有助于房企平台的品牌价值链梳理与建构,对改善房地产上下游产业结构具有重要意义。 相似文献
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