排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
3.
问题是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线,学习过程是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。现代评价观念认为:判断一个学生创新能力的发展情况,不是看他能够解决多少问题,而是看他能够提出多少问题。让学生提出问题是学生问题意识及应用意识的重要组成部分, 相似文献
1