行列式的应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

彭丽清 《忻州师范学院学报》2005,21(5):40-41

文章利用行列式的有关知识解决了部分数学问题，其中一些方法有一定的技巧。  相似文献   

摒弃浮躁有效合作     

彭丽清 《小学青年教师》2009,(18)

一、浮躁现象反思 1.合作不应是教师的授意,而是学生的实际需要. 在教学"搭配的规律"一课时,问题提出后,教师就发出指令:四人小组合作讨论共有几种搭配方法.  相似文献   

摒弃浮躁 有效合作     

彭丽清 《小学教学(数学版)》2009,(9):52-52

一、浮躁现象反思 1、合作不应是教师的授意，而是学生的实际需要。 在教学“搭配的规律”一课时，问题提出后，教师就发出指令：四人小组合作讨论共有几种搭配方法。这时。本来还积极举手想发言的学生一下没了兴趣．就像泄气的皮球趴在了桌子上。  相似文献   

矩阵分块在行列式计算中的运用     

彭丽清 《忻州师范学院学报》2006,22(2):31-32

本文利用分块矩阵的特殊性质给出了它在求行列式值中的一些运用。  相似文献