新课改下高中政治课堂教学提问的价值思考     

彭兴晓 《中学教学参考》2014,(1):66-66

<正>新课程标准实施至今,不论是对教师的教学,还是对学生的学习都提出了更高的要求,教师的教学形式和策略也发生了显著变化。新课改下的政治课堂教学强调学生扮演不同的主体角色,"主体"包括课前预习主体,课中教学主体,课后反馈主体。围绕学生主体开展课堂教学,势必要关注学生的学习兴趣和体验,使学生  相似文献