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彭功军 《中学政治教学参考》2006,(9)
构建社会主义和谐社会,是我国新时期的一项重要战略决策。和谐社会的基本特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处,也是社会经济、政治、文化、教育的协调。百年大计,教育为本。构建和谐社会有赖于构建和谐教育,使得社会通过人的素质的提高变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。构建和谐教育,既是构建和谐社会的题中应有之义,也是广大教育工作者孜孜追求的目标。一、和谐教育是一种民主法治的教育 相似文献
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彭功军 《中学政治教学参考》1997,(10)
用哲学原理和观点讲活高三政治常识彭功军马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一，其重要组成部分辩证唯物主义（高二上册）的原理和观点，对于讲解高三政治常识中的有关政治现象、政治关系、政治活动有着重要的意义。它不仅有助于学生全面、深刻地掌握书本上的基础... 相似文献
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清晨,一所学校的操场上,一老一少一前一后在跑步。长者是校长,少年是前几天转来的远近闻名的“调皮大王”。长者慢慢追上了少年：“你好,张凯。”“校长,您知道我的名字？”“你是长跑健将,谁人不知,谁人不晓。我也喜欢长跑,咱俩切磋切磋吧。” 相似文献
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彭功军 《中学政治教学参考》2002,(3)
中国人的“奥运之梦”终于实现了 !2 0 0 1年 7月 1 3日晚是一个 1 3亿人的不眠之夜 ,中华儿女用期盼的眼睛注视着一个历史性的时刻 ,国际奥委会第 1 1 2次全体会议投票表决北京获得了 2 0 0 8年第二十九届奥运会主办权。这个时刻我们已经等了很久 ,中国人民由衷地喜悦 ,尽情地欢呼。我们感谢国际奥委会的信任 ,感谢港澳台同胞和海外侨胞的鼎力相助 ,感谢国际社会的支持。中国人民将不负众望 ,全力以赴地成功办好 2 0 0 8年奥运会。结合现行高中思想政治课教学 ,笔者作了如下思考 :一、从政治常识角度看1 .申奥成功具有重大的政治、经济和精… 相似文献
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构建社会主义和谐社会,是我国新时期一项重要战略决策。和谐社会的基本特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处,也是社会经济、政治、文化、教育的协调。百年大计,教育为本。构建和谐社会有赖于构建和谐教育,使得社会通过人的素质提高变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。构建和谐教育,既是构建和谐社会的题中应有之义,也是广大教育工作者孜孜追求的目标。 相似文献
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在大力推行素质教育的今天 ,如何激发学生学习的活力、深挖学生的潜力、减轻学生的压力、培养学生的能力 ,已经成为教育界探讨的热点。加之随着高考改革力度的加大 ,培养高素质的、适应社会需要的综合性人才的任务已呼之欲出。因此 ,在政治课教学中 ,就必须深化改革 ,提高课堂教学效益 ,加强知识间的内在联系 ,教会学生学习和分析现实问题的方法。为此 ,笔者认为 ,应打破哲学与经济学间的界限 ,建立二者之间的内在联系 ,通过它们相互诠释 ,使学生较好地掌握所学知识 ,达到活学实用的目的。一、世界物质性原理在经济学中的运用辩证唯物主义认… 相似文献
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彭功军 《中学政治教学参考》2005,(9)
新一轮思想政治课改革旨在促使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观方面有机统一,提高思想政治课教学的实效性。十多年的教学实践,笔者深刻认识到要提高思想政治课的教学质量,就要充分调动学生的主动性、积极性和创造性,应注重把握好教学过程中的“九化”。一、刺激“兴奋点”,促使学生学习兴趣化“兴趣是最好的老师。”如果教学缺乏趣味性,就会使学生感到枯燥无味,从而导致学生“厌学”,因此,教学一定要让学生对学习科学知识有浓厚的兴趣,才能提高教学效果。教师要激发学生学习兴趣,必须将科学性和趣味性有机结合起来。实际上,教学的科学性 相似文献
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彭功军 《中学政治教学参考》2023,(13):37-39
作为一门人文社会科学,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课既致力于涵养人文素养,又肩负培根铸魂使命。办好思政课并全面提升学生学科核心素养需要一线教师遵循教育规律,深入贯彻“八个相统一”原则,在立足真、洋溢情、充满爱、发展人上下功夫,创新教学方法,提高教学技巧,努力构建科学、生态、和谐、高效的课堂,真正实现为党育人、为国育才的目标。 相似文献
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