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当前，学校德育工作的首要地位普遍未能真正地落到实处，重智育轻德育、重分数轻能力、重知识轻实践的问题仍然存在，德育工作的针对性不强、实效性不高。近年来，为改变这种状况，很多研究者都提出了让德育回归生活的口号。我校以此为基础，积极实践具有校本特色的“阳光三部曲”的阳光德育活动，通过“构建阳光德育的理念，打造阳光校园的文化，感悟阳光成长的活动”， 相似文献
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为推动区域教育的优质均衡发展,目前广州市越秀区教育局以打破一校资源所有方式、建立资源共享机制为主要方式进行了教育资源的整合,学区化管理是其中的重要战略。 相似文献
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随着21世纪的来临，人类社会的高度国际化、信息化使现代教育面临一系列的改革。尤其是多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，使校园网络建设成为中小学基础教育信息化发展的必然趋势。一、运用现代教育技术建设校园网络的意义。回．建设校园网络是推进素质教育的需要。我们通常认为计算机是思维的工具，是人脑的延伸，但单个计算机的容量和功能毕竟是有限的，无法与蕴藏着巨大潜能的人脑相比。而国际互联网的出现将古今中外全人类的智慧汇聚到覆盖全球的巨型网络系统之中，创造了一个每时每刻都在急剧发展的全人类的“大脑”。在… 相似文献
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以阳光文化培育“阳光小北人”的阳光教育模式已成为学校的特色品牌。为深化阳光德育模式,近年学校构建了适应网络时代的校园网站——阳光小北部落。利用这一平台,学校实现了各类资料的共享,为学校、家庭及社区建立了良好沟通平台。2011年12月,“阳光小北部落”被省教厅评为广东省中小学优秀网站。 相似文献
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应用现代教育技术可使学生的学习通过网络延伸到达任何地方,接受来自教师、知识库多方面的信息,使课堂教学从“单一”走向“多元化”和“层次化”,使学生在学习过程中成为真正的主体,教师成为“指导者”和“咨询者”。因此,我们将学校全面推进素质教育定位在“运用现代教育技术,探索信息时代教育新模式”的综合实验研究上。这是教育实践和教学改革的需要,也是面向未来,培养发展学生综合素质,全面提高教学效益的需要。 相似文献
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