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传统的杨氏双缝干涉测量光波波长实验是采用钠灯作为光源.光通过单缝衍射后照射到双缝上,并通过测微目镜测量条纹宽度,双缝间距则直接采用读数显微镜进行测量.但这种方法观察干涉现象需在较暗环境中进行,且测量结果和理论值差别较大.因此改用激光光源,直接在光屏上观察读数,并且改进测量双缝宽度的方法,测量误差就会大大降低. 相似文献
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首先简要介绍了激光电子散斑干涉测量的原理和激光散斑的物理特性,基于这一基本原理搭建了实验平台,实现了对金属受热形变的测量,在现有条件下提出了对测量光路的改进,并依据该实验改进了检测零件面对面的平行度方法. 相似文献
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目前高考作文试题,主要以话题作文、材料作文、命题作文为主,也偶尔出现图画作文(有时被划归到材料作文里),但不管是哪类作文,其创作思路大致相同,要注意的是审题时它们的侧重点有所不同。简单地讲,话题作文是已经提供了要写的话题,话题是关键入口;材料作文要求考生自己从材料中提炼出话题来(因角度不同,考生提炼出的话题可能不一样,因此,这种题 相似文献
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社会主义核心价值观教育能广泛凝聚人民的精神力量,是国家治理现代化的深厚文化支撑。作为促进社会治理现代化的有效途径,社会主义核心价值观教育有利于国家治理效能的提升,为个体社会参与的规范有序助力,还能保障国家经济社会活动的有序展开,促进社会精神文化资源的共享借鉴,破解当前社会价值观念多元化、媒体融合加速和西方价值观教育复兴的多重挑战,需要推动教育管理者积极作为、加强教师群体教育引导、强化教育对象价值体验以及促进校内组织联动协作,从而构建教育管理者、教师、学生和校内组织“四位一体”的社会主义核心价值观教育协同机制。 相似文献
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信息技术推进了人类社会文明的发展,但因技术使用者的差异性和社会的复杂性,现代人类实践受到信息技术创造的产品及其建构的关系的限制和奴役,当前社会出现了各种异化的表现形式。根据马克思异化理论的四种分类、信息技术的基本特征、技术伦理的研究方法,提出信息社会存在实体上的技术异化和信息异化形式。认识上的精神异化和心灵异化形式,实践上的制度异化和交往异化形式。 相似文献
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正我们农村小学生的语言表达能力是非常弱的,因为他们从小受的熏陶少、课外阅读少和知识不丰富,导致了他们写作文时无从下笔或者总是口号式的几句,空洞无物。不少教师上作文课没有好的方法引导,只是一味地读《创新作文》,学生呆呆地听,听完了,采用拼、凑、编等方式,完全是在一种脱离实际生活经验的情况下瞎编成文的。有的甚至是让家长到街上买一本作 相似文献
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彭小兰 《江西教育学院学报》1996,17(1):76-78
教育学院图书馆教育信息的开发与利用浅谈彭小兰科学技术高度发展的今天，人们面临的是一个信息时代。教育学院作为精神生产领域部门与信息有着千丝万缕的联系。不管从教育部门的哪一方面，从传授知识，还是从接收知识；从教学手段，还是从教学管理；或是从人才培养方面等... 相似文献