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彭巧云 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(4):100-101
社会主义市场经济体制的建立和发展人们的价值取向、道德观念日趋多样化和复杂化，给当代道德建设提出了许多新课题，道德建设相应地也将发生并且已经发生了深刻变化。因此，社会主义市场经济体制下，道德建设应立足于人们道德观念的变化和发展，着重处理好以下“三大”关系：一是道德义务和道德权利的关系；二是道德自律和道德他律的关系；三是道德要求和道德追求的关系。 相似文献
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社会主义市场经济体制的建立和发展使人们的价值取向、道德观念日趋多样化和复杂化,给当代道德建设提出了许多新课题,道德建设相应地也将发生并且已经发生了深刻变化。因此,社会主义市场经济体制下,道德建设应立足于人们道德观念的变化和发展,着重处理好以下“三大”关系:一是道德义务和道德权利的关系;二是道德自律和道德他律的关系;三是道德要求和道德追求的关系。 相似文献
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长期以来，由于受传统教学观念的影响，教师拥有对教材文本的绝对解释权，学生个性化的阅读理解往往得不到应有的重视。心理学认为，学生总是带着自己已有的知识、经验和情感来接触新的阅读文本的，他们的阅读个性是客观存在的。那么，如何落实新课标精神，在阅读教学中张扬学生的个性呢? 相似文献
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