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科学探究教学就是以学生的主动探索、研究为中心,以教师指导下的观察、实验分析、归纳为主要途径,把传授知识、训练基本技能和培养学生各种能力三者结合起来,发展学生智力,提高学习质量.现行初中物理教材在呈现方式上,突出了获取结论的过程--观察、实验、思考、讨论,从而为科学探究式教学提供了便利. 相似文献
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科学探究教学就是以学生的主动探索、研究为中心 ,以教师指导下的观察、实验分析、归纳为主要途径 ,把传授知识、训练基本技能和培养学生各种能力三者结合起来 ,发展学生智力 ,提高学习质量。现行初中物理教材在呈现方式上 ,突出了获取结论的过程———观察、实验、思考、讨论 ,从而为科学探究式教学提供了便利。下面仅以“浮力”一节为例说明科学探究教学的过程。1 教学准备1 1 器材准备。根据划分小组的情况 ,提供观察、实验的器材。需要玻璃烧杯、水、木块、长圆柱体铁块、石块、细线、弹簧测力计、其他液体 (如 :酒精 )、蜡烛、火柴等… 相似文献
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