利用项目教学法重建信息技术课堂的探索     

彭炎 《成才之路》2015,(15)

项目教学法是学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程,在这一过程中学习和掌握教学计划内的教学内容.学生全部或部分独立组织、安排学习行为,解决在处理项目中遇到的困难,提高了学生的兴趣,自然能调动学习的积极性.因此,“项目教学法”是一种典型的以学生为中心的教学方法.  相似文献   

冷储备系统备件消耗规律     

马全跃  彭炎 《科技风》2014,(9)

通过对装备中冷储备系统冗余结构的分析,给出了推导某单位装备中单元工作寿命服从正态分布的冷储备系统备件消耗模型的程序和方法。  相似文献   

创客在初中信息技术教学中的实践探究     

彭炎 《中小学电教》2018,(11):17-18

学段的升级使学生的学习压力越来越重,他们的兴趣爱好被剥夺,仅剩下写不完的习题,背不完的课文,与此同时学生的创新思维也逐渐钝化,学生的创造力得不到全面发展,这种现象目前已逐渐引起了教育业的重视。新课程的改革要求教师在教学过程中运用创客教育的方式,以此促进学生综合能力的发展。据教育业观察发现,信息技术这门课程则是最符合创客...  相似文献   

地名档案管理     

彭炎  孙利军等 《天津档案》2002,(1):37-37

  相似文献