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当前,随着教育教学改革的深入,学历教育如雨后春笋,专升本,本升研,层出不尽.这无疑对加速教师队伍建设,提高师资队伍的质量起了积极的作用,但不排除"讲效益"的现象发生,到最后学历"纸"上去了,能力水平保持原样,还是原来的我.针对这一现状,就中小学体育教师继续教育,发表一点浅显的见解. 相似文献
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体育课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程;是学校课程体系的重要组成部分。是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才所不可缺少的重要途径。体育课程作为一门特殊的学科．它有自己的特征,基本上以室外课为主,组织难度较大．教学秩序是体育教师最难把握的。有序的课堂是教师永远的追求。如果教学中不讲究秩序,那么。教学效果定会大打折扣。因此如何在体育教学课堂创设合理实用的秩序是提高体育课教学的重要前提。笔者就此谈一点点看法。 相似文献
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