巧用发散思维     

彭端英 《考试周刊》2012,(74):64-64

学习数学,不仅要掌握数学知识和技能,而且要掌握数学思维方法。本文主要阐述了发散思维的含义及特征，并通过典型实例的剖析如何进行发散思维的训练，以达到认识和发展发散思维，促进思维发展的目的。  相似文献   

冰山理论对跨文化交际能力培养的启示     

彭端英  程郁 《怀化学院学报》2009,28(10):158-160

随着全球化趋势的增强,各国在政治、经济、文化等各方面开展了交流。因此,跨文化交际能力培养成为了当前英语教学中的一个重要课题。运用冰山理论,从影响交际能力的三大潜在因素即移情能力、价值观念和语言运用能力出发,探讨跨文化交际能力的培养。并且认识到跨文化交际的过程其实是在对各国文化的不断深化认识基础上,达到有意义的交际目的。  相似文献   

心灵的栖息地——谈《等待戈多》中的模糊语义艺术     

程郁  彭端英 《牡丹江教育学院学报》2009,(2):19-20

运用模糊语言的理论,对《等待戈多》的语言形式进行探讨,从重复性话语、沉默话语以及表现式话语三方面论述贝克特创造模糊语义的用意,阐释事物的质在模糊语义的不确定性中得到体现,心灵在无中得到升华。  相似文献   

浅析第三空间视域下的混生文化现象     

彭端英 《湖北广播电视大学学报》2013,33(10):67-67,103

第三空间指的是介于家和工作单位(第一、第二空间)之间的一个中性平等的社交空间。由于第三空间的存在,让混生文化现象得以衍生并显现。本文从语言的混生,节日文化的混生,饮食文化的混生三个方面阐述第三空间视域下的混生文化现象。分析混生文化现象,对研究文化发展趋势具有积极的借鉴作用。  相似文献   

游刃高、低语境 提高英文写作能力     

彭端英 《湖北广播电视大学学报》2012,32(8):150-151

本文以高、低语境文化为切入点,分析学生在英语写作中常遇到的问题及该采用的相应的措施。由于受汉语高语境文化的影响,学生往往在英语写作过程中未能表述恰当,用词含糊,只有由低语境向高语境转移,才能提高学生的英语写作水平。  相似文献   

类比法在数学教学中的应用     

彭端英 《考试周刊》2012,(20):68-69

类比是我们推广数学概念、拓展数学命题、探究解题思路、进行数学猜想和思维创新的重要推理方法,它是从个别到个别,或者说是从特殊到特殊的推理。类比推理能启迪人们的思维,促进人们的联想,从而可以扩大人们的视野,开拓人们的认识。它是一种创造性思维方法,在发现科学事实及提出科学假说方面有着重要的作用。  相似文献