妙用节日 创意习作——小学节日专题习作教学思辨     

彭芳媛 《作文成功之路(高中版)》2014,(2):79-79

小学节日专题作文从一年级说话就有的,作好这方面训练,要将文本生活与创意联系在一起,打开思维比直接描写更重要。  相似文献   

浅谈语文教学中的“加减法”     

彭芳媛 《小学教学参考》2014,(10):22-22

近年来,随着语文课改的深入,一些语文教师反而感到不知所措、无所适从：不是煞费苦心、别出心裁地设计教学情境,就是充分＂尊重＂学生的＂话语权＂,课堂上的讨论喋喋不休、放任自流……其实,这样的课堂无不违背了新课程理念的要求。语文教师不妨在教学上多做做＂加减法＂,以构建高效课堂、简约课堂为目标,通过合理取舍,让语文教学回归本色。  相似文献