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基于共享型医学虚拟仿真实训中心的构建，介绍虚拟仿真实训中心构建的主要内容，包含虚拟仿真实训中心教学场所、教学资源和管理机制的构建.论述共享型医学虚拟仿真实训中心的应用情况.研究表明，该中心既可以满足学生的教学需要，提高学生的实践能力和创新能力，又可以满足教师开展教学改革的需要，提高教师的教学水平和创新能力.同时，该中心还具有社会服务功能，实现良好的示范和辐射作用. 相似文献
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一些有机题中往往设置了一定的隐蔽信息,初学者会感到束手无策.巧用化学式“变形”可将隐蔽信息进行加工、整合,对解题会起到事半功倍的效果,下面略举几例进行剖析. 相似文献
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围绕部队院校《管理学基础》课程教学的内容,探讨了目前该课程教学存在的一些主要问题,提出了教学改革的一些方法． 相似文献
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学生的反馈素养是学习者理解并利用反馈信息以改进工作或学习策略选择时所需的认识、能力和性格。以博德教授和莫蕾教授为代表的澳大利亚团队基于实验开发出学生反馈素养类目框架,提出反馈素养的七个类别。该框架的提出是对学习者在反馈中角色定位的拨正与回归,这对于开展以学生为中心的教学改革具有重要的参考价值。基于该框架的类别分析,教师可以尝试从积累学生的课程履历,转变反馈角色定位,发挥同伴反馈的辅助价值,善用情感交流方式、促进师生信任感的建立等四方面尝试培养学生的反馈素养。 相似文献
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