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1.
可能用到的原子量:H~1C~12 N~14 O~16 Na~23 Al~27 P~31S~32Cl~35.5 K~39 Mn~55 Fe~56 Cu~64  相似文献   
2.
关于化学反应影响天平平衡结果的习题类型很多,这类习题的实质就是分析在天平左右两盘上进行的化学反应中增加的质量是否相等。当反应中有气体生成时问题就变得复杂。下面我们就反应中有气体生成的问题介绍一种分析方法。一、“等量”加“等量”问题的分析这一般是指天平左右两盘放有两杯同质量、等质量分数的酸溶液,天平平衡,再往两边烧杯中加入质量相等的不同物质,所加物质与溶液发生化学反应,反应中有气体生成。这种情况会导致两种结果:天平平衡被破坏或天平仍保持平衡。1.天平平衡被破坏的条件在反应中产生了气体,而且左右两盘产生的气…  相似文献   
3.
、选择题(共40分,1~20题每题1分, (A)硫粉 (B)木炭 (c)红硝题每题2分.每题只有一个正确答案) 9.一F列各组不同、pH值的溶}l下列变化属于化学变化的是( )· 得溶液有可能接近中性的是( :。)天然金刚石琢磨成钻石’ (A)pt{一0和pH一7.)醋酸凝结成像冰一样的晶体 (B)pH:3和pH=4.)用石灰浆抹的墙逐渐变硬 (C,)pH一6和pH:8I)在晾干的咸菜表面出现白色晶体 (D)pI-{一7和pH—10下列物质属于纯净物的是( )· 10.两种化合物AB和CB:,若。)石油 (B)钢 (c)浓硫酸 合价与水中的氧元素的化合价的!I)含结晶水36跖的蓝矾 则c的化合价为( ).一下列…  相似文献   
4.
(测试范围 :第一册 绪言 化学实验常用仪器及基本操作 第一章~第七章 第二册 第一章~第二章 )相对原子质量 :H~ 1 C~ 12 N~ 14 O~ 16 Na~ 2 3 Mg~ 2 4 Al~ 2 7 P~ 31 S~ 32 Cl~35 5 K~ 39 Ca~ 4 0 Mn~ 5 5 Fe~ 5 6 Cu~ 6 4一、选择题 (共 15分 ,每小题 1分 ,每题只有一个正确答案 )1.日常生活中发生的下列变化 ,都属于化学变化的一组是 (   ) .(A)水受热沸腾、酒精燃烧(B)汽油挥发、铁铸成锅(C)食物腐败、动植物呼吸(D)瓷碗破碎、钢铁生锈2 .下列粒子 ,能保持氢气化学性…  相似文献   
5.
目前,学校评价学生学习质量的主要依据是考试成绩。例如,某次综合性检测中,某学生语文、物理、化学的卷面成绩分列是80分、70分、90分,据此得出该生的薄弱学科是物理的结论,显然有失公允。因为,一方面语文学科的满分值也许是120分,而物理、化学满分值是100分;另一方面,或许与物理题目偏难有关,而化学的平均成绩在90分以上。若再次进行化学学科检测,该学生卷面成绩为75分,也不能  相似文献   
6.
徐一丰 《中学教与学》2004,(4):F003-F004
1 根据化学式的计算1.碳酸氢钠[NaHCO3 ]、碳酸氢钙[Ca(HCO3 ) 2 ]、碳酸氢铵[NH4HCO3 ]三种物质中碳元素的质量相同时,所含氢元素的质量比为(  ) .(A) 1∶1∶1  (B) 1∶2∶1  (C) 2∶1∶2  (D) 1∶1∶52 .由碳、氧两种元素组成的气体中,碳元素与氧元素的质量比为3∶5  相似文献   
7.
用化学方法除杂质,进行物质提纯的习题是近年来初中升学考试的常见题型。这类题具有运用知识点灵活,形式多样,综合性较强等特点。 此类题的一般模式为: 在混和物中适量地加入能与杂质或与被提纯物反应的物质(若与被提纯物发生了反应,在分离后还要用化学方法将其转化为原物质)。解题关键是选择用于反应的物质,使其参加反应后不会增加新的杂质,并注意使杂质与被提纯物分别转化为可溶物或沉淀后,能用过滤、蒸发、洗涤等方法分离。  相似文献   
8.
9.
气体的制备与收集是初中化学实验的重点,也是初学化学的难点。其原因主要是用到的知识点多,实验综合性较强,涉及的化学仪器、化学基本操作也较多,装置与操作的注意事项及其原理等大都是学生初学化学刚刚接触到的新知识。 首先应明确,不是能生成某种气体的化学反应可以用于这种气体的制备,一般在实验室制备气体选择的特定化学反应,要求反应条件易掌握,反应速度适中,产生的气体较为纯净,气体易于导出、收集等多方面因素的统一,所用  相似文献   
10.
随着素质教育深入与创新教育的崛起,一类能体现学生实验能力、综合能力和创新能力的创意性试题在中考中出现.目前,能收集到的这类习题,已有答案开放式、探索创新式、信息选择式、信息迁移式、学科综合式等  相似文献   
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