英、美、俄三国初中生物学教材内容难度的比较与分析     

马腾禹  胡涛涛  徐世才 《生物学教学》2023,(3):89-90

本文以英、美、俄三国初中生物学教材中“生物的生殖与发育”内容为例,通过知识点数量、教学目标达成度和课时数三个量化指标构建教学内容难度模型,通过各因素的赋值进行教学内容的难度计算,分析比较不同国家教材版本中教学内容的难度。  相似文献   

两栖动物——青蛙教学片断设计     

王欢  徐世才 《科教导刊》2019,(7):116-117

本文以两栖动物——青蛙为基础,利用两栖动物的特征形成课堂主线,通过教师讲解,提出问题,并组织学生进行自主学习和总结,来培养学生的思考能力及分析问题能力,树立生物形态、结构与功能相统一的生物学观点,同时充分认识保护生物多样性的意义。  相似文献