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民主融洽的亲子关系能够提升高校后进生幸福感;主动结交具有高成就动机、积极乐观的同伴群体,能够提高高校后进生对个人成长发展的关注和投入力度,进而提升幸福感。同样地,亲子关系不仅能够直接影响高校后进生的幸福感水平,而且能够通过引导同伴关系间接起调整作用。而在高校后进生的亲子关系和同伴关系的互动中,两者也具有相互预示性和正相关性,它们彼此联系和相互促进,构成了一个有机的整体,进而影响高校后进生的总体幸福感。 相似文献
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徐丹敏 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
本文基于对实践教学的理解,提出了实践教学的体系设计、管理模式及教学过程应遵循的要求。根据实践教学的要求,分析国内高校实践教学的现状,同时对高校实践教学存在的问题进行分析总结,并提出相应的改进措施。 相似文献
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