“蹈海”典故管见     

徐乃高 《安徽教育》1988,(2)

语文课文对周总理诗中的“蹈海”一词作了这样的注释:“这里借用了《史记》所载战国时期齐国人鲁仲连义不帝秦,宁可‘蹈东海而死’的故事,表示为祖国不惜赴汤蹈火的英勇献身精神。”我认为诗中的“蹈海”应指1905年12月,清末爱国  相似文献   

《荷花淀》语言艺术立体感之管见     

徐乃高 《语文教学与研究》1988,(1)

现代著名作家孙犁的《荷花淀》,一直博得广大读者的赞赏。笔者认为,除了作品主题的深刻性和时代性,表现手法的巧妙性,语言的质朴性以外,还有一点就是作者在语言艺术上创造出一种立体感,具有深邃、含蓄、隽永的艺术魅力。首先是环境描写语言的立体感。为了给环境描写创造立体感,作者通过描述、比喻、暗示、象征,创造出一种用背景烘托的多面而有变化、单纯与丰富的对立统一的艺术画面,在读者  相似文献   

浅谈朱自清散文的“文眼”     

徐乃高 《安徽教育》1988,(11)

散文的文眼是散文艺术构思的“焦点”,是作者经过艺术的概括和集中,把作品的思想与艺术辩证统一起来的“凝光点.”朱自清先生是善于在散文中设计“文眼”的艺术大师,他借鉴了传统的经验,并有自己的创造.  相似文献   

培养学生科学想象力     

徐乃高 《安徽教育》1991,(9)

多年来,作文教学忽略了对学生科学想象力的培养,没有把探索科学题材的写作放在应有的位置上,甚至视科幻作品的写作为不务正业而不屑一顾。殊不知,未来的世界,是一个科学的世界,科学的世界需要具有科学想象力的人的创造。如果我们忽视了这一点,或重视不够,就不能很好地贯彻“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的精神。  相似文献   

也释“草草”     

徐乃高 《安徽教育》1986,(3)

对于“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”中的“草草”一词,注释一般都作“轻率”“草率”讲(胡云翼选编的《唐宋词  相似文献   

培养好的班风——班主任要从自已做起、做出样子     

徐乃高 《安徽教育》1985,(11)

我接任三年级班主任不久,发现有些同学对自己要求不严,不能很好地遵守学校的规章制度.有几位同学早晨出操,总是姗姗来迟,每天下午的写字课也几乎都要迟到;忙假劳动(我校有一百多亩农田)和室外大扫除也不够积极,干起活来磨磨蹭蹭.他们的行为给班级带来不良的影响.为此,我在班会上批评过,也分别找他们谈过话,但收效甚微.如何改变这种状况,我冥思苦想过,但始终想不出一个锦囊妙计.  相似文献