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徐云芳 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(3):76-78
特色学校建设应服从社会发展和人的发展需要，符合学校特性。围绕特色学校而展开的档案建设和管理应服务于育人本位，以学校的“独特品质”为核心，按照“基础——提炼——整合”三个层面．选取“理念、文化、教科研、成果、个性”五个亮点完善档案材料，提炼特色精髓，整合优质资源，取得档案建设与特色学校建设的协调一致，促进特色学校持续有效地发展。 相似文献
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学校特色是指"在办学主体刻意追求之下,学校工作的某一方面特别优于其他方面,也特别优于其他学校的独特品质".每一所特色学校都有自己显著、持久发展的特色,有独特风貌和办学成就,所以,特色学校档案建设要牢牢把握"独特品质",始终抓住特色源头,沿着科学规范的轨道,进行优质高效的建设. 相似文献
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本文就影响低压统计线损之一的抄表质量,结合实际工作中遇到的问题进行了详细阐述并给予了相应的对策分析.内容包括影响统计供电量的考核表的抄表质量问题,影响统计售电量的计量表的抄表质量问题.通过列举实际工作中抄表质量中存在的问题,提出了解决问题的基本对策,为在配网低压中实行分台区管理,有效降低线损率指明了解决途径. 相似文献
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教师只有以新课标为指导,根据学生的认知规律,恰当地整合教材,优化课堂教学结构,才能真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,促进学生发展,提高教学质量。 相似文献
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照片档案具有很高的史学和美学价值。学校照片档案特色化管理应从学校实情独貌出发，围绕育人本位，关注日常场景，融图片的真善美与学生的身心智能发展于一体，实行超前控制，多采精编，把握“三个出发点”和“五个立足点”，取得照片档案管理与学校全局工作的协调一致，更有效地体现档案的生命力和文化价值。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的实验性很强的学科。实验是物理教学中最直观、最形象的手段，是提高物理教学质量的重要途径，也是激发学生对物理学科产生兴趣的最好手段，同时，素质教育的今天也要求我们培养的学生成为有知识、懂技术、创新能力强的一代新人。中学物理实验。是培养学生动手能力、实事求是的科学态度及创新精神的重要途径。 相似文献
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