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基于旅游者的景区旅游环境质量评价及优化对策——以南宁青秀山景区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
景区作为整个旅游系统中的重要组成部分,既是游客出游的主要刺激因素,也是旅游产品的核心成分。景区旅游环境质量的优劣直接影响着景区对游客的吸引程度,从而成为影响景区效益的主要因素。文章以青秀山景区为例,通过对游客问卷调查构建景区旅游环境质量评价指标体系,并计算确定各指标权重,得出单项指标得分而进行的旅游环境质量评价尤为必要,并在此基础上提出优化青秀山景区旅游环境的对策。 相似文献
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徐伟玲 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
近年来,课改的大潮席卷到课堂教学的每一个角落,自主学习的呼声越来越高,人们要问：还要不要情境教学？回答是肯定的。情境教学是搞好自主学习,调动学生学习内驱力的有效教学方法之一。简述了情境教学的内容,并从思想品德课的教学现状和新课程的教学理念出发,阐述了情境教学在思想品德课上的应用,即情境材料的内容要适合、情境教学的应用要适量、情境教学的应用要多样化和层次化、发挥学生的主体性作用、发挥教师的主导作用,情境教学是实现高效课堂的有效手段。 相似文献
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介绍了用有机硅改性丙烯酸酯乳液的物理和化学方法，对化学方法中的接枝共聚和嵌段或交替共聚的原理和工艺做了分析，对以硅丙乳液为主要成膜物质的外墙涂料的配制过程及所用的设备、涂装施工工艺也做了概括性的说明．有机硅改性丙烯酸乳液过程中存在的问题是：物理共混法的改性效果差，化学共聚法的反应不容易控制．从发展趋势看，若能解决化学共聚法的问题，硅丙乳液因其高耐候性、耐污染性和长的使用寿命而将成为外墙乃至整个建筑用乳胶漆行业的主导产品． 相似文献
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我国高等职业教育的供给侧结构性改革已初具成效,但仍存在教育供给与产业需求联系薄弱、供需不匹配等问题,原因之一是目前我国职业教育质量评价的视域较窄,其导向性未能满足各类职业的客观需求,职业教育质量评价的职业性亟待提升.英国作为世界职业教育发达国家之一,其质量评价紧扣职业维度,具体体现在评价目的、组织、人员、程序以及标准五个方面.我国可以借鉴该国经验,围绕评价理念、评价机构、评价队伍、评价机制、评价指标五个方面,构建以职业性为核心的质量评价体系,切实提高高等职业教育人才培养质量. 相似文献
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以学前教育目标为指导,通过对专家进行问卷调查构建儿童旅游价值评价指标体系,并计算确定各指标权重,最终得出单项指标分值,从而实现对儿童旅游价值的客观评价,为儿童旅游产品开发策略提供了新思路。 相似文献
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以学前教育目标为指导,通过对专家进行问卷调查构建儿童旅游价值评价指标体系,并计算确定各指标权重,最终得出单项指标分值,从而实现对儿童旅游价值的客观评价,为儿童旅游产品开发策略提供了新思路. 相似文献
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