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徐传法 《少年天地(小学)》2003,(6)
有些无理方程,无需作出解答,可根据题目本身特点及有关性质,直接判断出解的情况,简捷而新颖.举例如下.一、根据算术根的概念判断例1解方程(1)2x2-3x+2√+2=0;(2)3-x√=x-5.解:(1)移项,得2x2-3x+2√=-2,∵2x2-3x+2√≥0,∴原方程无解.(2)由3-x√≥0,x≤3,x-5<0,x-5<0,∴原方程无解.二、根据未知数的取值范围判断例2解方程x-5√+2+x√=2.解:∵x-5≥0,2-x≥0 ∴x≥5,x≤2 ∴不等式组无解,即根式x-5√和2-x√同时有意义的x的值不存在… 相似文献
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一、运用乘法公式例1化简x+2xy√+yx√+y√.分析:此题若分母有理化,较复杂,如运用完全平方公式先将分子分解,则非常简便.解:原式=(x√+y√)2x√+y√=x√+y√.二、运用乘法法则例2化简(3√+2√)1996·(3√-2√)1997.分析:本题逆用乘法法则中的同底数幂的乘法公式,可巧妙获解.解:原式=(3√+2√)1996·(3√-2√)1996·(3√-2√)=〔(3√+2√)·(3√-2√)〕1996·(3√-2√)=3√-2√.三、字母待定法例3化简7-48√√.分析:若化简此题,需把7-48√写成a2的形式,就可开方出来.解:设7-48√√=x√-y√,x>y>0.两边平方,得7-212√=x+y-2xy√,根据上式,得x+… 相似文献
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