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由于小学生年龄小,抽象能力低,空间观念弱,接受几何知识感到困难。因此教学时,应根据学生的认识规律和几何概念的特点,在利用直观图形、模型,形象演示和实际操作的基础上,引导学生积极观察思考,发现图形的特征,再通过比较的方法,区分本质特征和非本质特征,掌握其知识的内在联系。 相似文献
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在高校实施素质教育是社会经济发展的需要,是人类教育历史发展的必然。实施素质教育必须使人的工具理性和价值理性,科学素质和文化素质协调发展。因此,要强化基础教育、加强人文教育,使培养的人才,拥有做创新事的功底,具备做完善人的品格。这样,才能符合社会、经济、人类自身发展的要求。本文具体阐述了实施素质教育的途径。 相似文献
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农村教育发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
徐佩华 《江西教育学院学报》2008,29(3):115-117
发展农村教育．开发农村人力资源是建设社会主义新农村的关键,需要从加大资金投入、提高教师待遇、增强师资力量、创新教育内容、完善教育体制等多方面采取切实可行的符合我国农村实际的具体措施,以进一步发展农村教育,培养越来越多的符合现代农业发展要求的新型农民。 相似文献
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徐佩华 《江西教育学院学报》1992,13(3):1-6
随着经济体制改革的深入,为适应社会主义有计划商品经济的运行,全民所有制产权制度的改革已成为一个亟待深入研究的历史性命题。我们要在坚持公有制的前提下,统一公有制与商品经济发展对产权制度的要求。使全民所有制企业真正拥有独立的财产使用权,成为 相似文献
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关于加强文化素质教育的几点认识 总被引：2，自引：0，他引：2
徐佩华 《江西教育学院学报》1998,19(1):55-57
工科院校的大学生文化素质偏低已成为一个十分突出和迫切需要解决的问题。作者认为必须加强文化素质教育。文化素质教育的实质及主要功能是教化人、培育人和塑造人。文化的深层核心是价值观念,价值观念对人的行为具有导向、激励、权衡、调节和凝聚等功能。学校要致力于培养高素质的人才,不仅要懂专业,会做事,而且要会思考,会做人,时代需要全面发展的人才。在加强文化素质教育中,要处理好知识体系和价值体系,现代文化和古代文化,人文素养和科学素养,人文知识和人文精神等八大关系。 相似文献
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徐佩华 《江西教育学院学报》1987,(1)
党中央把对外开放定为我国的一项基本国策是十分英明的。正确理解统一战线和对外开放的关系,在对外开放中,充分发挥统一战线的作用,对于实现新时期的总任务,有着十分重要的意义。一、对外开放需要统战力量对外开放是生产力发展的必然结果。一个国家不可能拥有一切先进技术,也不可能具备一切矿藏资源。以他国之长补己之短,无疑能促进生产力的发展。我国由于历史的原因和长期以来封闭半封闭的经济政策,使我国的经济落后了。与先进国家相比,我国科学技术水平、经营管理水平差距很大。如果我们不对外开放,引进先进技 相似文献
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创造性思维应具有强烈的创新意识,把原有的知识重新组合,重新加工,从而产生一个新异的独特的方法。在教学中,我采用下面的方法培养学生的创造性思维。一、启发学生多角度地思考问题创造性思维的培养常借助于发散思维, 相似文献
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徐佩华 《江西教育学院学报》2005,26(4):27-29,34
立足于现实经济条件讲授马克思经济理论，要突出其建设性对社会主义经济体制改革和现代化建设的指导性，推进社会主义生产力的发展。社会主义只有具备了强大的物质基础才能战胜资本主义。马克思经济理论的本质和活的灵魂是其用于分析资本主义经济运行和人类社会发展的辩论唯物论，即辩证唯物主义和历史唯物主义。要着重帮助青年学生确立正确的世界观和掌握科学的方法论，把马克思经济理论的教学与我们正在做的事情，以及社会主义建设的实践紧密结合起来。转变传统的教条主义的理念，充实和创新马克思经济理论的教学内容。 相似文献
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