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党的二十大报告要求办好人民群众满意的社会主义教育,思政课承载着党的教育方针和教育理念,必将成为推进立德树人的关键课程。学习领会党的二十大精神,并注重其与高中思政教材内容的耦合性,与高中思政教育目标的同向性、与高中思政教育功能的互补性,从而增强高中思政课的思想性、针对性和亲和性,推进大中小学思政课一体化建设,丰富思政课教学资源,助力社会主义核心价值观教育,增进学生对中国特色社会主义的政治认同。 相似文献
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优秀的教师总是善于在课堂上运用“提问”来启迪学生的心智,引导学生获得知识。教育家叶圣陶曾说过：“教师不仅要教,而且要导。”如何导呢？他说：“一要问,二要指点。”由此可见,我们不能忽视“问”。教师要努力树立提问意识,养成提问习惯,培养提问能力,提高提问效果。教师在思想政治课中能紧扣重、难点,简洁明了,难易适中,恰到好处地提出一些问题,并非一件容易的事情。文章从“提”的有效性,“问”的有效性,“评”的有效性三个方面探讨了高中政治课堂提问的有效性。 相似文献
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