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1.
回顾自己的创业经历,作为一个新时代的青年,只有不断创新、勇攀高峰,才能实现自己的人生价值,为祖国、为人民作出更大的贡献。前不久,一位媒体记者采访时曾向我提了一个极简单的问题:[第一段]  相似文献   
2.
本文以基础会计教学为例,介绍了在中职会计专业基础课教学中,如何有效创设生活化教学情境,完成预设的教学任务.并阐述了选用学生身边的具体实际案例,为学生创设宽松的课堂教学环境和选取适合于生活情境的呈现方式等有效策略.  相似文献   
3.
4.
本文试通过明确概念的来源和意义、认识概念内涵和外延的重要性和组织概念有效教学的技巧三个方面来阐述落实好基础会计课程基本概念的教学,将会计原理、会计理论、会计技能和会计文化传播给中职学生,使学生更好地学习专业课,提升中职会计专业学生的就业力。  相似文献   
5.
我的童年和少年是在艰苦与磨难中度过的。我家住的房子是当时温州市乐清柳市最差的,屋顶是用茅草盖成的,风一吹,常常是“天上下小雨,屋里下大雨”。吃饭也常常是饱一顿饥一顿的。我13岁那年,父亲在一次集体劳动中意外受伤,造成右腿粉碎性骨折,不能下地干活,而母亲身体一向虚弱,拉扯弟妹、养家糊口的重担责无旁贷地落存了我这个长子肩上。因为修鞋是父亲的绝活,我长时间跟在父亲身边也学到了不少东西,为了治父亲的病,为了一家人的生活,我尽管学业非常优秀,而且一直担任班主席,  相似文献   
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7.
1980年我在温州创办了一家小厂,这就是康奈集团的前身,起步的时候只有7名工人,经过不懈努力,到现在,康奈集团已发展成为拥有员工4000多名,厂房13万平方米的中国皮鞋行业的龙头企业。康奈集团生产的康奈牌中高档男女皮鞋,已经获得了中国驰名商标、中国名牌产品、中国真皮领先鞋王、全国用户满意产品、[第一段]  相似文献   
8.
职业指导师就社会的人力资源现状及发展趋势,运用心理学、社会学等知识,根据用人单位需求,结合职场中人或即将成为职场人的兴趣、能力、个性特征,为他们提供科学客观、操作性强的职业规划意见。本文就当前中职学校的现状,以中职学校会计专业学生开展职业指导工作为例,提出中职学校职业指导师应具备的内驱力、洞察力、学习力和参与力的职业素养。  相似文献   
9.
随着我国国民经济持续、健康、快速发展和我国加入WTO,各国现代物流活动呈现加快发展态势,物流专业人才短缺问题也日益突出.中等职业学校如何尽快建立物流专业、培养出适应社会需求的物流专业人才,已成为中等职业教育面临的重要课题.笔者就中等职业学校开设现代物流专业的若干问题谈谈自己的看法.  相似文献   
10.
最近我把我自己所走过来的历程,绘成了一幅生命曲线图,我觉得这幅图适用于每一个人。方法是这样的:我们先画一个坐标,横坐标是你的年龄段,你25岁就分成25个点.你52岁就分成52个点;而纵坐标为满意度,分成正负各10分。然后你把你每一年中最能代表你当年生存状态的事件挑出来,并给它在正负10之间打分,然后把这些点连成线,这就成了一个人的生命曲线。  相似文献   
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