对光电效应和康普顿效应发生条件的探讨     

孟宪松  徐兴中 《中学物理》2012,(3):34-35

光具有波粒二象性，许多中学物理教材都把光电效应和康普顿效应作为讲解光具有粒子性的典型案例．笔者在教学过程中发现了这样一个问题：光子与原子相互作用时。可能发生光电效应；也有可能发生康普顿效应，为什么产生的结果可能不同呢？换句话说，光电效应与康普顿效应发生的条件究竟是什么呢？本文对光电效应和康普顿效应发生的条件提出探讨．  相似文献   

对光电效应和康普顿效应产产三条件的探讨     

孟宪松  徐兴中 《数理天地(高中版)》2012,(3):29-29,31

1．产生光电效应的条件某些物质在光的照射下发射电子的现象,叫做光电效应．  相似文献   

小学语文教学中朗读能力的培养     

徐兴中 《宁夏教育》2013,(12):52-52

语文教学的任务之一是培养学生的语言表达能力。小学生的语言表达能力应该从朗读训练抓起,尤其是小学中高年级的学生,朗读是学习语文的金钥匙。注重课文的朗读是我国的语文传统教法,也是提高学生思维能力、表达能力的一条重要途径。  相似文献   

物理习题中的形同实异     

徐兴中 《考试周刊》2011,(57):172-172

在物理学习过程中，有些图像题看似相同．实质却大相径庭，弄清这些问题的本质差异将有利于提高同学们分析问题解决问题的能力。  相似文献