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民办二级学院学生思想状况调查分析 总被引：5，自引：0，他引：5
根据对高校国有民办二级学院学生思想状况问卷调查显示：当前民办二级学院学生存在着积极追求上进，但功利意识较强；注重素质拓展，但知行矛盾突出；自我评价较低，心理问题普遍；权益意识强烈，对环境要求较高等特点。 相似文献
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资源获取与国家责任:侨资性大学办学特色的成因探析 总被引：1，自引：0，他引：1
侨资性大学是我国高等院校中的一个独特类群,她们的创建都有着特殊的时代背景。侨资性大学由于侨资办学资源的投入和承担了特殊的国家责任,在办学过程中逐渐形成了为侨服务的办学理念、多元包容的办学文化、各具特点的治理结构和开放进取的办学实践等特点。侨资性大学办学特色形成的历史经验也对当前高等教育改革有着积极的借鉴意义。 相似文献
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课程意识包含着教师的主体意识、生成意识和资源意识,是教师对课程系统的基本反映,支配着教师在教育、教学中的行为方式。新的体育课程标准的实施,越来越要求作为具体操作者的一线体育教师,要用对体育课程的全新认识,将体育课程的全新理念,去指导教学行为,达到课程标准,体现课程应有的价值。一、什么是体育课程意识体育课程意识是体育教师的一种基本专业意识,是体育教师对体育课程系统的基本认识,是对体育课程设计的基本反映。它包括体育教师对体育课程本质、体育课程结构与功能、体育课程的性质与价值、体育课程目标、体育课程内容、体育课… 相似文献
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徐军伟王韵晨 《宁波大学学报(教育科学版)》2021,(2):27-035
在国家政策与地区发展需求的双重作用下,我国县域高校数量不断增多,成为我国现代高等教育体系中的重要组成部分。县域高校内部治理结构复杂,外部治理关系多重,治理体系与治理能力尚未成熟。在CAS系统理论的指导下,借助刺激-反应模型,建立符合县域高校组织内部系统逻辑的高效治理模式;根据回声模型,构建县域高校与政府、社会等多重外部力量协同发展的外部治理模式。本文探讨县域高校协同治理机理,提出县域高校协同治理能力的对策建议,着力打造新时代县域高校内外协同高质量发展的新局面。 相似文献
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徐军伟 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(4):77-80
通过对美国威斯康星大学密尔沃基分校、芝加哥大学、普林斯顿大学和罗格斯大学的考察分析,对美国高等教育实用主义的办学理念、注重两端发展的结构体系、强调分权管理的内外部机制、多元化的办学经费筹措方式以及存在的问题进行深入研究,并提出自己的见解。 相似文献
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新形势下,社会组织在大学评价中的参与程度与日俱增,作为除了大学、政府以外的独立力量主体,社会组织兼顾政府、大学及社会等多重利益价值导向,在政府与高校间充当着“缓冲剂”与“黏合剂”的作用,有助于实现大学治理主体间的权力平衡与发展共赢.同时,社会组织参与大学评价时也面临诸多困难,如社会组织独立性与权威性的“诺斯悖论”、“理性人”特征与道德风险长期存在等.为避免社会组织在参与大学评价时陷入上述尴尬境地,充分发挥社会组织的积极作用,应明确社会组织在参与大学评价时“管办评”相分离的基本原则与追求大学发展的指导思想,为社会组织提供充分发展空间,建立健全现代大学教育治理体系,努力实现多方协作与共赢. 相似文献
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独立学院“县域办学”是浙江省在进入经济发展新常态和高等教育普及化阶段出现的办学现象,是改革开放后继中心城市办大学、高教园区建设之后浙江省第三次高等教育布局调整的重要组成部分。基于浙江省县域经济转型发展的背景,文章分析了浙江省独立学院“县域办学”的现状特征、背景成因并提出了完善独立学院“县域办学”的路径思考。 相似文献
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独立学院"浙江模式"的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院的创办是新形势下高等教育办学机制与模式的探索和创新,对推进我国高等教育从精英模式走向大众化起到了重要作用.浙江省是我国独立学院创办的先发地,以"国有民办"为特征的独立学院"浙江模式"在实践中具有较强生命力,但也引起一些争议.按照教育部规范独立学院办学"六个独立"的要求,理顺体制、划转资产、培育特色是推动"浙江模式"独立学院可持续发展的科学举措. 相似文献
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独立学院现状分析及发展战略选择 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对当前独立学院办学的优势与劣势、危机与机遇对比分析,进一步明晰独立学院特色发展的方向,即要培育优势特色专业,强化优势特色专业建设的应用性导向,通过打造应用与教学复合型的师资队伍保障应用型人才的培养。 相似文献
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实践"三个代表"重要思想做好高校共青团工作 总被引：1，自引：0，他引：1
徐军伟 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(4):84-86
共青团作为党的助手和后备军，要在新的世纪担负起新的历史使命，必须以“三个代表”重要思想为指导，切实有效地加强团的建设。高校共青团组织实践“三个代表”重要思想，就要从积极培育先进的校园文化，不断加大工作开拓创新力度，大力开发高校青年人力资源，切实增强服务功能四个方面来着手落实。 相似文献