有效教学,英语教师的追求     

徐华香 《语数外学习(高中版)》2013,(6):76-76

所谓"有效教学",就是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学目标的教学手段、方法和技术。包含教师有效的"教",学生有效的"学",师生得到有效的相互促进与发展。本文从转变教师的教学理念、激发学生的学习兴趣和发挥学生的主体作用三方面入手,探讨了初中英语课堂有效教学的策略。  相似文献   

实施课后反思,进一步完善课堂教学     

徐华香 《数学学习与研究(教研版)》2010,(8):25-26

怎样精心设计好每一堂课,才能让教师的教学有价值、有效果、有效率和有魅力,减少学生学习负担和无效操练．实现增效减负．让教师对教学定位更准,教学措施更到位．学习指导更有效？课后反思既能让教师为学生精心创设有效的教学,而且可以自我获取各反馈信息,这对于及时调控教学进度和学生知识的查漏补缺都具有重要意义．本文将从课后五方面展开反思进行论述．  相似文献