提高大学生就业能力的有效途径：就业指导的全程化     

王东亮  黄晨  徐博函 《创新与创业教育》2013,(2):61-62

目前工科学生“就业难”,企业“招聘难”。工学院毕业生存在职业目标不清晰;就业期望偏高;专业技能储备不足,学生实践能力缺乏;学生综合素质锻炼欠缺等就业能力不足是其问题所在。北京林业大学工学院探索以大一为探索期——职业准备教育,大二为定向期——职业选择教育,大三为准备期——职业熟悉教育,大四为冲刺期——职业行动教育的教育模式,突显全程化职业规划和系统化就业指导,重视学生在提升过程中的主观能动性和可持续性,提升毕业生的就业能力,积极为学生搭建就业能力开发平台。  相似文献   

高校学生社团负责人创新能力培养的路径探索     

徐博函  朱蔚 《创新与创业教育》2011,2(4):105-106

在大学生数量剧增、社会资源减少、就业竞争日益激烈的情况下,自主创业已经成为大学生毕业去向中的新选择。在此背景下,一批批创业类学生社团如雨后春笋般出现。如何培养学生社团负责人的创新能力已成为高校创新创业教育的一项新课题。创业沙龙、创业竞赛、创业实践和创业培养,应该是学生社团负责人创新能力培养的新路径。  相似文献   

创新创业类学生社团发展思考     

徐博函  苗苗 《创新与创业教育》2012,(4):58-59

高校创新创业类学生社团的发展迅速。活动新颖,吸引力大;思维活跃,创新力强;发展迅速,持续性好是其发展特点。应进一步结合志愿服务,创业教育及创业竞赛,促进创新创业类社团的健康稳步发展。  相似文献   

以“六化”为依托 构建大学生就业指导服务体系     

董金宝  徐博函  王兆龙 《北京教育(高教版)》2014,(6)

正经过多年的不懈努力和探索,北京林业大学以"六化"为依托,构建了大学生就业指导服务体系,大学生就业工作质量保持在较高水平。科学设计,大学生就业指导类课程系统化1.就业课程的系统设计。学校针对一年级学生进行了专业概论、专业认知、职业生涯规划与指导;对二、三年级学生开展了职业适应性指导、创新与创业教育等;对四年级学生开展了求职技能培训和指导、简历制作与  相似文献   

中医药专业毕业生就业价值观引导方式探索     

孙静  徐博函  许美琳 《中国大学生就业》2022,(20):57-64

研究基于2016-2020年中医药专业人才培养、中医药专业人员从业情况、中医类卫生机构规模、中医药基层服务现状等领域数据等进行科学分析,试图通过中医药行业培养体系和人才需要趋势的显性数据进行对比,并结合在中医药领域的实证调查研究,研究分析引导中医药毕业生树立正确的就业价值观的方法、方式,强调立德树人教育在中医药毕业生就业价值观中的重要作用,探究出提升培养质量、着重就业能力、拓展就业视野、探索就业胜任力标准化的中医药毕业生就业价值观引领途径。  相似文献