让学生在“画图”中尽情驰骋——《请你认识我》教学设计     

徐叶林 《小学教学设计》2006,(11):38-39

教材分析： 《请你认识我》原是广东岭南版《小学美术》一年级第五课的内容，教材本意是想让刚刚互相认识的小朋友通过书写自己名字和制作个性化的名片等形式，加深小朋友之间的印象及感情。我在这节课的基础上，让学生利用电脑程序中的“画图”软件来书写自己的名字并掌握画图程序中各个工具的使用方法。由于考虑到一年级小朋友对于电脑操作还不是太熟练，对画图软件也缺少必要的认识，所以我选择了二、三年级的小朋友为教学对象。  相似文献   

猪年往事     

徐叶林 《班主任》2007,(2):43-43

春节一过,又是猪年。站在挂历前,想起与猪有关的两件教育往事:一件充满了笑声,一件让人有些心酸。一堂充满笑声的美术课一天,一位语文老师给我发了条短信,说是有位学生的文章  相似文献   

猪年往事     

徐叶林 《教师博览》2007,(3):9-9

2007年,又是猪年,猛然间发现参加工作已有几年了,有些事已淡忘,但说起猪,让我想起了一件倍感欣慰的往事。刚参加工作的2001年是手机流行的年头,一个朋友给我发来了  相似文献   

分享感动——《放牛班的春天》中几个温暖镜头     

徐叶林 《班主任之友》2007,(11):54-55

镜头一:——第一堂课,学生在骨骼标本口中插入一支点燃的香烟,学监克雷芒·马修瞄了一眼,"上课时间不准吸烟,大家一视同仁,你也不例外。"说完重重地扔下香烟,一脚踩灭。  相似文献