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分数、百分数的知识,具有概念多、计算繁、难度大、易混淆等特点,是小学毕业总复习的重点和难点。梳理分数、百分数的知识体系,主要包括分数、百分数的意义与性质,分数四则计算,分数、百分数的运用。引导 相似文献
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分数、百分数的知识，具有概念多、计算繁、难度大、易混淆等特点，是小学毕业总复习的重点和难点。梳理分数、百分数的知识体系，主要包括分数、百分数的意义与性质，分数四则计算，分数、百分数的运用。引导学生系统整理与复习这部分内容，有利于学生切实理解与掌握基础知识并形成应用技能，为进一步学习新的数学知识打下坚实的基础。 相似文献
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案例一：36—8(两位数减一位数退位减法)人教版课标实验教材一年级下册第68页 相似文献
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案例一:36-8(两位数减一位数退位减法)人教版课标实验教材一年级下册第68页教法一师:请同学们拿出小棒我们一起用摆小棒的办法计算36-8=?(同学们把小棒摆在桌面上。)师:请同学们仔细观察,用6根减去8根,够不够减?(生:不够减。)那该怎么办呢?生:把一捆小棒打开,与6根合起来再减。 相似文献
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