离子束介导转基因小麦研究概况   总被引：1，自引：0，他引：1  

姬生栋  张为民  徐存拴 《河南科技学院学报》2001,29(3):4-7

综述了近年来离子束介导转基因小麦研究,这些研究主要集中在方法的建立和转GUS基因、几丁质酶基因及大豆总DNA等方面.  相似文献   

小麦旗叶衰老过程中石蜡切片的扫描电镜观察     

姬生栋  张晋豫  夏民  王丹  徐存拴  张同斌 《河南科技学院学报》2000,28(2):5-8

对小麦旗叶衰老过程中的石蜡切片进行扫描电镜观察,结果表明,(1)旗叶衰老过程中,细胞核形态发生明显变化。即核呈球形,表面光滑,核孔匀称→核表面凸凹,部分核孔变大→核膜破裂,核解体,消失;(2)在籽粒成熟期小麦旗叶衰老及其细胞器退化消失明显加快;(3)细胞中叶绿体的退化、消失比线粒体稍快;(4)叶肉细胞的细胞核比维管束韧皮组织细胞核解体消失稍快。  相似文献   

大鼠肝脏碱性磷酸酶活性研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

夏民  姬生栋  李吉学  杨保胜  李永辉  徐存拴 《河南科技学院学报》2000,28(3):4-6

用多种离子、金属螯合剂、解离剂、酶抑制剂、肝素处理大鼠肝脏碱性磷酸酶,观察大鼠肝脏碱性磷酸酶活性变化,并用胰岛素处理大鼠研究其对酶活性的影响.研究结果表明;1.F-和高浓度的Zn2+可完全抑制大鼠肝脏碱性磷酸酶活性,Hg2+、EDTA和EGTA可在很大程度上抑制该酶活性,而Mg2+则为其激活剂;2.该同功酶是由多亚基组成的;3.该酶活性中心均含有丝氨酸、天冬氨酸及半胱氨酸;4.胰岛素和肝素均对酶活性有影响.  相似文献   

高校生物专业双语教学的实践与思考     

梁卫红刘洪梅  杨献光徐存拴 《河南师范大学学报(教育科学版)》2007,26(3):69-72

双语教学是高校质量工程实施的重要内容，在分析双语教学形成的基础上，结合在生物专业开设双语教学的体会，解析了影响双语教学的因素，并就高校双语教学定位以及提高双语教学质量的途径进行了讨论。  相似文献   

反思型教师培养模式研究与实践     

刘燕  刘素婷  张顺利  成庆堂  徐存拴 《中国大学教学》2008,(6)

通过对学生四年学习期间反思能力培养的整体规划,保证了师范生教育教学能力的循环上升;通过引导性反思、改进性反思、发展性反思和评价性反思四个阶段反思形式、技术和内容的分级设计,促进了师范生教师专业发展潜质的有效提升.通过构建"以反思为主线,全程、协作、互动型"的职前教师教育模式,形成了一个培养未来新型教师的教育体系.在河南省迄今举办的三届师范毕业生教学技能大赛中,我校学生的成绩居全省高师院校之首.  相似文献   

高师《人体组织学与解剖学》实践教学改革     

张玉玲  唐超智  徐存拴 《教育教学论坛》2014,(20):47-48

结合教师教学经验、体会和学生学习感受,本文介绍了我校高师《人体组织学与解剖学》实践教学改革的具体措施,期望对提高广大高师学生的实践能力有所裨益。  相似文献   

PAS家族转录因子及其下游基因在大鼠肝再生中的作用     

董华明  李静  徐存拴 《河南科技学院学报》2009,37(2):27-29,38

为在基因转录水平了解PAS结构域转录因子家族基因及它们的下游基因在肝再生（1iverregeneration,LR）中作用．本文用Rat Genome230 2．0芯片检测上述基因在大鼠再生肝中表达情况,用真、假手术比较方法确定肝再生相关基因。初步证实25个基因与肝再生相关,它们在促进再生肝细胞分化及异源物、糖、脂代谢,促进肝再生早期的免疫反应和后期的血管发生中发挥作用。  相似文献