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前不久 ,听了著名特级教师支玉恒老师的公开课 ,很受启发。尤其对老师精心设计的课堂提问 ,感触颇深。试举例析之。在讲《西门豹》这一课时 ,支老师没有按惯例先提出问题 ,然后让学生带着问题读课文 ,而是先让学生自由地、仔细地通读课文之后 ,提出了以下几个问题让学生思考讨论 :１ 读了这篇课文你心里痛快不痛快？２ 读了这篇课文你心中佩服不佩服？３ 读了这篇课文你心中有没有愤恨？４ 读了这篇课文你心中有没有同情？５ 课文中有没有什么使你觉得奇怪？犹如一石激起千层浪。当时的课堂上 ,气氛由片刻的宁静迅速转向活跃 ,因为学生对这… 相似文献
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目前我们把对“创新教育”的意义及重要性的认识,提到了事关民族生存与发展的高度,无疑是我们教育思想发展的一大进步。但如何在教学中将其落实。尤其是在课堂教学中将其落实才是至关重要的。笔以为以下几点值得重视。 相似文献
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前不久，我们有幸听了全国著名特级教师支玉恒老师的数节公开课，我们尽情地欣赏并真切地悟到了语文教学的真谛。支老师深刻的教学思想、精湛的教学艺术，给老师们的启示很多。一、“活”与“实”的统一支老师的课非常的“活”。体现在学生思维的活跃、情绪的活跃、语言的活跃，甚至动作的活跃上。课堂上不时会发出阵阵笑声（笑声不仅来自学生，也来自众多的听课教师）。在这阵阵笑声中，我们可以看到学生是在愉悦之中，在支老师的巧妙点拨下，不知不觉地完成着一个又一个并不简单的学习与训练任务，看不出他们的学习有什么负担，而看到的是… 相似文献
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徐学政 《中国小学语文教学论坛》2006,(Z1)
与支老师结缘于上个世纪的80年代初期,至今已经25年多了。初识支老师时,我是一个二十多岁的毛头小伙,一个刚从师范学校毕业的青年教师,支老师正值盛年,从体育教师改行教语文时间不久,但已在小语界享有盛誉了。自从结识支老师,并有幸成为他的徒弟后,我们就开始了长达四分之一世纪的师徒交往。无论在做人上,还是在教学上,支老师治学和人格的魅力,对我的教学和人生,都有深远悠长的影响。我们第一次近距离交往是在1983年夏天,河北省张家口地区计划举办小学语文教学年会。作为研讨内容,我被桥东区教研室选为讲课教师,要在会上讲公开课。那一次,支… 相似文献
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徐学政 《中国小学语文教学论坛》2006,(7):80-81
与支老师结缘于上个世纪的80年代初期，至今已经25年多了。初识支老师时，我是一个二十多岁的毛头小伙，一个刚从师范学校毕业的青年教师，支老师正值盛年，从体育教师改行教语文时间不久，但已在小语界享有盛誉了。自从结识支老师，并有幸成为他的徒弟后，我们就开始了长达四分之一世纪的师徒交往。无论在做人上，还是在教学上，支老师治学和人格的魅力，对我的教学和人生，都有深远悠长的影响。 相似文献
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徐学政 《新课程导学(上)》2012,(29)
记叙文是最主要的一种作文文体,提升记叙文写作教学水平具有重要作用.本文从几个方面出发,阐述了新课程背景下初中生记叙文写作教学的方法. 相似文献
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徐学政 《读与写:教育教学刊》2012,(6):111
《语文课程标准》指出:语文是一门综合性和实践性很强的学科,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文作业。设计科学适当的作业是体现与落实语文综合性和实践性特点的重要环节,也是加强学生语文应用实践 相似文献
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一、联系生活 ,激趣导入1 .教师首先以诵读儿歌激趣导入 :“乌云密布天气闷 ,天空一片阴沉沉 ,闪电婆婆把腰伸 ,雷声响起一阵阵。”从这些自然现象中 ,你们知道了什么 ?(点评 :采用儿歌的形式呈现 ,选取儿童知晓的生活常识 ,贴近学生的生活和认知水平 ,既有利于激发兴趣 ,将学生引入情境 ,又能引出本课课题 ,同时向学生渗透认识自然现象之间的联系 ,为后面的教学做好铺垫。)2 .师述 :要下雨了 ,动物王国里的小动物们都慌慌张张地忙碌起来。想知道它们要干什么吗 ?让我们一起走进有趣的动物王国里去看看吧 !用媒体播放动画片和课文朗读录音 ,… 相似文献
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