注意指导学生会操作     

贾孝和  徐宗环 《四川教育》1995,(1)

刚入学的儿童, 对数学知识的学习理解往往需要感性材料作依托, 既凭借事物的具体形象来进行简单的抽象概括. 因此, 教会学生动手操作是低段培养学习能力中十分重要的一环.  相似文献   

“万以内的加法和减法(二)”教学建议     

徐宗环  贾孝和 《四川教育》1997,(5)

“九义”教材第四册把万以内的加、减法分成两个单元编排。在“万以内的加法和减法(一)”中,编排了万以内一些数的口算和不进位的珠算加法、不退位的珠算减法,为教学比较复杂的进位加法和退位减法奠定了基础。在“万以内的加法和减法(二)”中,  相似文献