首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5篇
  免费   0篇
教育   5篇
  2010年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1
1.
一定质量的煤,干时燃烧和湿时燃烧哪一种情况放出的热量多,或者说哪一种情况燃烧得更旺?许多人认为:由于水在炉子里能汽化成水蒸气,而水蒸气能和炽热的煤发生化学反应生成可燃性气体-氧化碳和氢气,一氧化碳和氢气燃烧放出大量的热,所以湿煤比干煤燃烧得更旺。 干煤燃烧时的化学反应为: 湿煤燃烧时的化学反应为: 干煤燃烧时反应物是碳和氧气,产物是二氧化碳。湿煤燃烧时反应物是碳、氧气和水蒸气,产  相似文献   
2.
我们将高一化学课本中氨的喷泉装置和几种气体的制取方法进行了改进,可做多种气体的喷泉实验,操作简单,现象明显,极富有趣味性,能增强学生的感性认识,加深对气体性质的理解记忆。1实验装置取一个250mL的圆底烧瓶,配上带尖嘴导管的单孔塞,另取一支100mL的注射器,用带有  相似文献   
3.
食品添加剂中的亚硝酸钠山东曲阜师范大学(273165)徐富清,李秀芹,车洪文为改善食品品质和色、香、味以及防腐和加工工艺的需要,人们常常向食品中加人一些化学合成或天然物质,这类物质叫作食品添加剂.在肉类的加工过程中,添加适量的亚硝酸钠,既能改善制品(...  相似文献   
4.
开展微格教学的实践与探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
从我国目前对师范院校毕业生的社会调查来看,普遍存在的问题是专业基础知识掌握较好,而教学能力相对较差,一般需要一、两年的时间才能适应岗位要求。形成这一局面的原因是在校期间偏重于专业知识的学习,忽视对师范生进行课堂教学基本技能培训这一重要环节。微格教学正是从这一指导思想出发,形成的一种科学化教学技能的培训系统。 一、微格教学的指导思想及程序 微格教学是美国斯坦福大学艾伦(ALllen)博士等人创立的一种培训在职教师和师范生课堂教学技能的方法。是以现代教育理论为指导,通过视听技术和多项反馈,分项按照严格的程序对师范生轮流进行培训,从而使师范生理解教学过程和掌握教学技能,形成一套培训师范生教学技能的微格教学模式。  相似文献   
5.
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号