亦谈“即兴”     

徐巧珍 《幼儿教育》1986,(12)

看了今年第8、9期合刊上《教师要学会“即兴创作”》一文,颇有同感。教师在工作中,确有这种“即兴”的机会和需要。记得一次早晨来园活动,许多小朋友都选定了自己活动的项目。有的在搭积木,有的在下棋,有的在学溜冰,可还有几个小朋友却逛来逛去,这里摸几下,那里看几眼。针对这种情况,我灵机一动,马上编了一个“小猴子画画,由于小猴子缺乏恒心,结果什么画也画不成”的故事,待活动一结束,我就绘声绘色地讲给小朋友们听。  相似文献   

企业的档案利用主动服务益处多     

李兆明  徐巧珍 《南京档案》2000,(2):24-25

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利用角色游戏优势 培养幼儿语言能力     

徐巧珍 《幼儿教育》1988,(6)

角色游戏的优势在于同时可以让好几个幼儿一起对话,这种对话的气氛活跃、轻松,孩子们无拘无束,而且敢于运用刚学会的新词“交际”. 有一次,我讲了“碧绿”这个词,扮演个体户的夏林小朋友就用上了.他大声招呼顾客:“快来买新鲜的青菜,你们看这碧绿的青菜,是早上刚从地里拔来的。”我听到后很高兴,因为这个词也和那“青菜”一样“新鲜”,是我上午刚教给他们的。  相似文献   

毕业生就业权益如何救济     

徐巧珍 《中国大学生就业》2004,(18):48-49

小王和小赵是即将面临毕业的大学生，通过报纸广告，两人相约来到一家房地产广告公司应聘市场部的助理。面试、笔试各个环节进行得都非常顺利，最后，面试负责人通知小王和小赵：“他们被录用了”，试用期的主要工作是联系相关写字楼的承租客户，同时，试用期小王和小赵每人必须交纳3000元的押金。押金的目的是为了保证公司利益不受损失，试用期结束后公司将退还押金。  相似文献   

鲜明的对比　辛辣的讽刺──读小小说《施舍》     

徐巧珍 《语文世界(高中版)》1999,(6)

有这么一则故事：一位形容枯槁、衣衫褴楼、浑身还散发着异味的乞丐,来到森林里乞讨。当别人惟恐避之不及时,袋鼠却翻遍了身上的口袋,抱歉地说：“朋友,对不起,我跟你一样的穷呢。”没想到乞丐却紧紧握着他的手,连声称谢。袋鼠不解地问造物主：“奇怪,我什么都没给他,他为什么还要谢我介“不,孩子,”造物主说,“你给了他最好的——友谊和尊严。由此我们想到小说中主人公——拉哈布先生。他天生一副傲骨,从不屈从别人,他性格中最大特点便是狂傲自大。为了维护所谓尊严,他确是煞费苦心,如头顶烈日、身着甘地服等;但当他大发善…  相似文献