排序方式： 共有32条查询结果，搜索用时 437 毫秒
1.
徐常兰 《希望月报(上半月)》2007,(3):12-13
邹韬奋先生是中国历史上最杰出的新闻记者、政论家、出版家和卓越的共产主义文化战士。他将早年从事的英语编译和教学工作的体会总结在其自传文集《经历》一书当中,通过自己的切身英语教学实践,结合当时我国英语教学的实际情况,形成了自己独特的英语教育理念,这些闪耀着智慧光芒的思想火花为我们在外语教学上提供了很多的宝贵经验,能够为我们的教育理念改进提供有益的帮助。本文主要引用先生在《经历》一书中关于其英语教学的论述,结合一些现代的英语教学方法,从而体现邹韬奋先生英语教学思想的科学性、务实性和前瞻性。 相似文献
2.
马克·吐温出生于美国的佛罗里达,在密西西比河的涛声中成长,沿江万里的自然风光,丰富多彩的生活,接触的各色人等,对其影响极深.本文主要从三个方面,研究了密西西比河对马克·吐温小说创作的地域影响.第一,作为马克.吐温经典创作的载体;第二,影响其写作的风格;第三,赋予密西西比河独特的意义. 相似文献
3.
评价理念落后是制约成人英语课程改革与发展的一个重要问题。传统的终结性评价评价过度强调对单纯的语言知识结构的考查，忽视人文性。在成人函授英语教学过程中进行形成性评价，可以为教学的改革提供可靠的反馈信息和导向，建立和谐融洽的师生关系，增强教学的实效性。 相似文献
4.
徐常兰 《读与写:教育教学刊》2011,(2):34-35
本文从奈达的"功能对等"理论的角度对衡水市公示语翻译现状作了粗略的调查。由于我国对外开放的逐步深入,公示语作为外国人日常生活的重要组成部分,其翻译质量也关系到了城市的发展。公示语具有信息、指示、限制及警示四种应用功能,在措辞方面具有简洁、通俗及语言规范等特点。但由于文化和语言的差异,公示语翻译中存在着大量的问题。如:拼写错误、用词不当、语法错误等。公示语的完善及改进需要全社会给予更多的关注,共同努力解决存在的问题。 相似文献
5.
徐常兰 《读与写:教育教学刊》2008,5(9)
词汇是语言的习得和使用过程中的重要的组成要素,同时也困扰着语言学习者。对于词汇记忆这个老生常谈的问题我们不妨置换角度,以学生学习心理为基础,深层挖掘词汇的含义,即充分地利用字典这一语言学习工具;注重词汇学习策略的交互进行：并特别重视词汇的输出环节。 相似文献
6.
高职英语专业学生人文素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
徐常兰 《商丘职业技术学院学报》2008,7(6):84-85
当前的高职英语教学越来越注重实用性,而忽视了针对学生的人文素质的培养。高职英语专业学生人文素质培养有其重要性和紧迫性,需制定符合其自身特点的培养途径,要构建以强化人文素质为主导的英语课堂教学模式,要重视探讨教学材料背景,要注视文化输入的多元化。 相似文献
7.
在泛读的日常教学中,教师就阅读材料向学生提问是阅读教学的有效手段之一,也是其他教学模式有效开展的基础。该文以拓展学生思维为出发点,提出了泛读教学课堂问题设计的若干思路。 相似文献
8.
徐常兰 《湖北广播电视大学学报》2012,32(11):139-139
传统英语类专业尽管也设置了一些＂专业性＂课程,但生硬的教法以及理论教学与实践教学的脱节,导致在事实上＂实践性＂某种程度的缺失。建构校园企业联合办学模式,打造社会实践与创新基地是英语专业学生社会实践能力的一条有效途径。 相似文献
9.
英语专业教学长期以来主要依托课堂教学,依据课本内容进行基础英语日常教学,教学实训环节往往被忽视了。英语教育专业实习实训大纲(试行)的实施,为传统的教学模式向实践性教学的方向转化提供了理论依据和可操作性。在改革现行英语教学模式的过程中,要听说先行,以建设校内口语实训基地为突破口,"英语角"的整合与创新则是其顺利开展的奠基石 相似文献
10.
英语时文选读课具有选料面宽、内容新、综合性强、实用等特点。问卷调查表明,该课程颇受学生欢迎,教材难度和阅读是语言学习成功与否的关键所在。对于语言学习者而言,选择合适的阅读材料显得尤为重要。本文通过对目前我国国内语言学习者选择阅读材料的状况的分析,运用可读阅读材料的真实性原则,初步得出选择时文阅读材料的基本原则。 相似文献